Il Seminario di formazione Educazione alla cittadinanza interculturale e storia. Pratiche di democrazia e revisione dei curricoli (Milano, 25 febbraio 2010), promosso da Iris, in collaborazione con Clio ’92, Greceh (Groupe de recherche sur l’éducation à la citoyenneté et l’enseignement de l’histoire – Université de Montréal) e Landis (Laboratorio nazionale per la didattica della storia), è rivolto al personale delle scuole di ogni ordine e grado (educazione degli adulti compresa), oltre che a formatori, operatori delle ong (organizzazioni non governative) e degli enti preposti alla valorizzazione del patrimonio storico, ricercatori, docenti e studenti universitari e cittadini.
Il Seminario intende approfondire le relazioni fra storia ed educazione alla cittadinanza democratica e interculturale, tenendo conto dei princìpi ispiratori delle Carte internazionali dei diritti e della Costituzione repubblicana, della ‘strategia di Lisbona’ e delle raccomandazioni europee in materia di competenze chiave per l’apprendimento lungo tutto l’arco della vita e di educazione alla cittadinanza democratica e attiva, delle indicazioni ministeriali per la scuola di base e per il nuovo obbligo scolastico e della politica scolastica del governo in carica (con particolare riferimento a Cittadinanza e Costituzione), ma anche delle sensate esperienze didattiche e delle proposte di ong, Beni culturali e associazioni democratiche della scuola e delle occasioni del ‘calendario civile’ (27 gennaio, 10 febbraio, 25 aprile, 2 giugno ecc.), del 2010 Anno Europeo della lotta alla povertà e all’esclusione sociale e del prossimo 150° anniversario dell’Unità d’Italia.
Come nel precedente Seminario Iris del 2 marzo 2009, di cui rappresenta un ulteriore sviluppo, anche questa iniziativa si giova di un’indispensabile prospettiva comparata interculturale sui rapporti fra educazione alla cittadinanza e storia, garantita in modo particolare dal contributo del Greceh, validamente rappresentato dal professor Marc-André Éthier, uno dei massimi esperti canadesi e internazionali della problematica.
L’iniziativa è promossa da Iris, socia di Clio ’92 e del Landis, soggetti qualificati per l’aggiornamento, e quindi dispone dell’autorizzazione alla partecipazione in orario di servizio per il personale di ogni ordine e grado di scuola.
La partecipazione è gratuita. Al termine del Seminario a ogni partecipante che ne faccia richiesta verrà rilasciato un attestato di frequenza.
- Presentazione, programma di massima e modalità di partecipazione
- Scheda di iscrizione
- Materiali preparatori (in itinere)