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giu 26th, 2020 |
By maurizio
Corso di formazione per insegnanti di storia Insegnare meno, insegnare meglio la storia, anche a distanza. Una questione di qualità e di organizzazione del sapere storico: XXVI Scuola estiva di Arcevia/AN (a distanza, 25-28 agosto 2020), promosso da ANPI (Associazione Nazionale Partigiani d’Italia) di Arcevia (AN), Clio ’92, Comune di Arcevia (AN), Istituto Comprensivo di Arcevia con Sezioni associate [...]
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Tags: Ambiente e clima nel curricolo di storia, ANPI (Associazione Nazionale Partigiani d’Italia) di Arcevia (AN), Clio ’92, Comune di Arcevia (AN), Cristina Cocilovo, CURRICOLO VERTICALE DI STORIA, Daniela Dalola, Didattica della storia, didattica inclusiva della storia, Didattica ludica nei piani di lavoro della scuola primaria, Enrica Dondero, Ernesto Perillo, Formazione dei concetti fondanti di storia nella scuola dell'infanzia, formazione dei docenti di storia, Il presente nel curricolo di storia, Istituto Comprensivo di Arcevia con Sezioni associate di Montecarotto e Serra de’ Conti (Arcevia) – CAD (Centro Audiovisivi Distrettuale), Ivo Mattozzi, La trasposizione didattica delle conoscenze storiche significative, laboratori di storia, Luciana Coltri, M. Catia Sampaolesi, M. Elena Monari, M. Teresa Rabitti, Maila Pentucci, Marco Tibaldini, Mariarosa Ritonnale, Mariotti Costruzioni S.r.l. (Arcevia), Maurizio Gusso, nuova storia generale, Ornella Mandelli, Paola Palmini, Piani di lavoro annuali di storia, progettazione curricolare di storia, Rete “Le Marche fanno storie”, Rolando Dondarini, Scuola estiva di Arcevia/AN (2020), Soggetti storici, storia del Novecento, Storia dell'urbanizzazione nel Medioevo, storia di Bologna, storia locale e storia generale
giu 3rd, 2020 |
By maurizio
“Si lavorerà per la rinascita nazionale!”. La voce delle maestre della Stoppani nei registri del dopoguerra: podcast dell’Archivio storico dell’Istituto Comprensivo “Antonio Stoppani” di Milano, disponibile dalle 18.00 del 5 giugno 2020, nell’ambito della V edizione (2020) de La Notte degli Archivi (Torino e online, 5-8 giugno 2020) di Archivissima – il Festival degli Archivi [...]
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Tags: Archivi storici scolastici milanesi, Archivio storico dell'Istituto Comprensivo "Antonio Stoppani" di Milano, Archivissima - il Festival degli Archivi, Associazione Scuola Stoppani (Milano), Attilia Cozzaglio, Augusta Foni, Claudia Badioli, Enrica Panzeri, Flora Santorelli, fonti archivistiche, Francesca Parrino, IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia), Istituto Comprensivo "Antonio Stoppani" (Milano), La Notte degli Archivi (2020), Municipio 3 di Milano, Nadia Carrisi, Paola Di Andrea, Paola Ladiana, Podcast di storia della scuola milanese, Public History, Regione Lombardia, Roberta Madoi, Scuola Elementare "Antonio Stoppani" (Milano), storia della scuola milanese nel secondo dopoguerra, Storia delle maestre milanesi nel secondo dopoguerra
mag 8th, 2020 |
By maurizio
Henry Dunant, la forza della volontà e la nascita della Croce rossa: intervista di Graziano Ferro (Umanisti Digitali) a Cristina Cocilovo (Milano, 8 maggio 2020, ore 12-12.30), con letture di Bruno Portesan; evento promosso da Storia del Risorgimento, in occasione della Giornata mondiale della Croce rossa. Trasmissione in diretta (8 maggio, ore 12-12.30) (dalla pagina https://www.facebook.com/Storia-del-Risorgimento-104245851224694) e, successivamente, [...]
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Tags: Battaglia di Solferino e San Martino, Bruno Portesan, Cristina Cocilovo, Croce rossa, divulgazione storiografica, Giornata mondiale della Croce rossa (2020), Graziano Ferro, Henry Dunant, media e storia, Nascita della Croce rossa, Public History, Risorgimento, Risorgimento italiano, seconda guerra d'indipendenza italiana, storia del Risorgimento, storia del Risorgimento italiano, Umanisti Digitali
mag 5th, 2020 |
By maurizio
5 maggio 1860, c’era una volta l’impresa dei Mille: Graziano Ferro (Umanisti Digitali) intervista Silvana Citterio; letture di Bruno Portesan; evento promosso da Storia del Risorgimento. Trasmissione in diretta (5 maggio, dalle ore 12) e, successivamente, in differita (dal sito https://open.spotify.com). Locandina
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Tags: Bruno Portesan, divulgazione storiografica, garibaldini, Giuseppe Garibaldi, Graziano Ferro, media e storia, Public History, Risorgimento italiano, Silvana Citterio, spedizione dei Mille, storia del Risorgimento, storia del Risorgimento italiano, Storia della spedizione dei Mille, Umanisti Digitali
apr 22nd, 2020 |
By maurizio
Care socie e cari soci, in seguito al protrarsi della pandemia COVID-19, l’Assemblea ordinaria dei soci di IRIS del 2020 slitta a data da destinarsi. Vi comunicheremo tempestivamente la data. Il Direttivo e il Presidente di IRIS
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Tags: Assemblea ordinaria dei soci di IRIS (2020), Assemblee ordinarie dei soci di IRIS, IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia)
apr 8th, 2020 |
By maurizio
Maurizio Gusso, Le migrazioni internazionali nel ’900: persistenze di lunga durata e processi di grande trasformazione, versione scritta più analitica (8 aprile 2020) della relazione omonima, svolta (Chiesa di San Francesco, 28 agosto 2019) nel Corso di formazione per insegnanti di storia Prendiamoci cura delle conoscenze storiche per formare cittadini competenti (Chiesa di San Francesco e Istituto Comprensivo [...]
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Tags: ANPI (Associazione Nazionale Partigiani d’Italia) di Arcevia (AN), Clio '92, Comune di Arcevia (AN), CURRICOLO VERTICALE DI STORIA, didattica della storia del '900, didattica della storia nella scuola secondaria, formazione dei docenti di storia, Istituto Comprensivo di Arcevia con Sezioni associate di Montecarotto e Serra de’ Conti (Arcevia) – CAD (Centro Audiovisivi Distrettuale), Maurizio Gusso, Rete “Le Marche fanno storie”, ricerca storico-didattica, Scuola Estiva di Arcevia/AN (2019), storia delle migrazioni, Storia delle migrazioni internazionali nel '900
mar 30th, 2020 |
By maurizio
Maurizio Gusso, Storia, ‘educazioni’ (alla cittadinanza, al patrimonio ecc.) e interdisciplinarità, presentazione in PowerPoint della relazione omonima (IIS “Cremona”, Milano, 8 febbraio 2017), nell’ambito della parte teorica introduttiva del percorso di formazione e accompagnamento di Didattica della Storia Costruire un curriculum verticale di formazione storica per l’acquisizione di competenze disciplinari e di cittadinanza (Bergamo, Brescia, Mantova, Milano e Pavia, 11 gennaio 2017 – maggio 2019), promosso [...]
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Tags: Approccio per temi/problemi alla didattica della storia, Approccio per tipologie e casi alla didattica della storia, cinema e storia, Comitato tecnico-scientifico della didattica della storia dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia, CURRICOLO VERTICALE DI STORIA, Didattica della storia, didattica laboratoriale di storia, dimensione storica, educazione ai diritti umani e storia, educazione al patrimonio e storia, educazione alla cittadinanza e storia, educazione alle pari opportunità e storia, educazione allo sviluppo sostenibile e storia, Filoni ricorrenti di temi/problemi e finalità, fonti artistiche, fonti filmiche, fonti letterarie, fonti musicali, formazione dei docenti di storia, laboratori storico-interdisciplinari, letteratura e storia, Maurizio Gusso, musica e storia, ricerca storico-didattica, storia e intercultura, storia e interdisciplinarità, storia ed educazioni
mar 27th, 2020 |
By maurizio
Controcanto: spettacolo della classe 5D del Liceo Statale “Maffeo Vegio” di Lodi (Auditorium BPL Tiziano Zialli, Lodi, 16 maggio 2018) Versi di canzoni di Fabrizio De André, Bob Dylan, Galup, Imagine Dragons, Léo Ferré, Izi, John Lennon, Anna Marly, Marracash, Matrioska, Fabrizio Moro, Oasis, Pink Floyd, Raige e Rancore; musiche di Green Day, Linkin Park, [...]
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Tags: Alessandra Braga, Ambra Verderame, Andrea Butera, Anna Marly, Beatrice Maisano, Bob Dylan, Bob Marley, Canti della Resistenza francese, canzoni come fonti storiche, Canzoni di protesta angloamericane, Canzoni di protesta giamaicane, canzoni di protesta italiane, Carlotta Portaro, Classe 5D del Liceo Statale "Maffeo Vegio" di Lodi (2018), Edoardo Zacco Pancari, Fabrizio De André, Fabrizio Moro, Francesca Gasparini, Galup, Giada Spernicelli, Ginevra Garavani, Green Day, Greta Simari, Imagine Dragons, IZI, Jacopo Bocchiola, John Lennon, Léo Ferré, Liliana Oppizzi, Linkin Park, Marco Castrignano, Marracash, Matrioska, Melania Musarra, Micol Finetti, musica e storia, Nirvana, Oasis, Olga Truffi, Patti Smith, Pink Floyd, Raige, Rancore, Rapper italiani, Rosalia Dispenza, Sex Pistols, Stefania Bologna
mar 22nd, 2020 |
By maurizio
Maurizio Gusso, Le migrazioni internazionali nel ’900: persistenze di lunga durata e processi di grande trasformazione (Chiesa di San Francesco, Arcevia/AN, 28 agosto 2019): presentazione in PowerPoint della relazione nel Corso di formazione per insegnanti di storia Prendiamoci cura delle conoscenze storiche per formare cittadini competenti (Chiesa di San Francesco e Istituto Comprensivo di Arcevia/Montecarotto/Serra de’Conti/AN, Arcevia/AN, 27-30 agosto 2019), XXV Scuola [...]
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Tags: Clio ’92, didattica della storia del '900, formazione dei docenti di storia, Maurizio Gusso, Migrazioni internazionali nel '900, ricerca storico-didattica, Scuola Estiva di Arcevia/AN (2019), Storia del '900, Storia delle migrazioni internazionali nel '900, World History
mar 21st, 2020 |
By maurizio
Maurizio Gusso, Una proposta di repertorio per la storia del Novecento: versione sintetica (29 agosto 2019): Presentazione in PowerPoint della comunicazione nel Laboratorio Storia del ’900: dal repertorio a piani di lavoro e approfondimenti di conoscenze storiche significative (Istituto Comprensivo, Arcevia/AN, 28-29 agosto 2019), nell’ambito del Corso di formazione per insegnanti di storia Prendiamoci cura delle conoscenze storiche [...]
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Tags: Clio '92, didattica della storia del '900, formazione dei docenti di storia, limiti dello sviluppo, Maurizio Gusso, questione ambientale, Repertori di storia del '900, ricerca storico-didattica, Scuola Estiva di Arcevia/AN (2029), Storia del '900, Storia della globalizzazione, storia della società post-industriale, Storia delle migrazioni internazionali nel '900
