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“Dalla scoperta delle fonti alla sperimentazione interdisciplinare dei laboratori”: Seminario di formazione e presentazione delle proposte de L’Officina dello storico per il 2013-2014 (ASP Golgi-Redaelli, Milano, 25 settembre 2013). Calendario degli incontri di formazione del Laboratorio 2013-2014 (ASP Golgi Redaelli, Milano, 24 ottobre, 4, 6 e 13 novembre 2013)

Stampa questo articolo | ago 13th, 2013 | By maurizio | Category: Agenda di IRIS, Officina dello storico Milano

- Dalla scoperta delle fonti alla sperimentazione interdisciplinare dei laboratori: Seminario di formazione e presentazione delle proposte de L’Officina dello storico per il 2013-2014 (ASP “Golgi-Redaelli”, Palazzo Archinto, via Olmetto 6, Milano, 25 settembre 2013), promosso da ASP (Azienda di Servizi alla Persona) “Golgi-Redaelli” di Milano, IRIS e USR (Ufficio Scolastico Regionale) per la Lombardia, in collaborazione con Archivio Bergamasco Centro studi e ricerche e Fondazione MIA Congregazione della Misericordia Maggiore di Bergamo e nell’ambito delle Giornate Europee del Patrimonio 2013, promosse dal MiBAC (Ministero per i  Beni e le Attività Culturali).

Comunicazioni di Marco Bascapè, Cristina Cocilovo, Paolo Ermano, Maurizio Gusso, Roberta Madoi e Giuseppa Silicati. Illustrazione dei percorsi interdisciplinari proposti per il 2013-2014, a cura di Daniela Bellettati, Paola Bianchi, Giuliana Boirivant, Silvana Citterio, Cristina Cocilovo, Maurizio Gusso, Roberta Madoi, Marina Medi, Mira Montanari e Giuseppa Silicati; modera Roberta Madoi

- Programma sintetico del Seminario

- Programma dettagliato

- Proposte didattiche de L’Officina dello storico per il 2013-2014 e programma del Seminario

- Relazione di Maurizio Gusso, Coordinate metodologico-didattiche de L’Officina dello storico nel Seminario: Presentazione in PowerPoint 

- Relazione di Giuseppa Silicati, Il laboratorio e le carte d’archivio. Scuola Primaria nel Seminario: Presentazione in PowerPoint

- Relazione di Cristina Cocilovo, Facciamo laboratorio di storia in archivio. Scuola Secondaria di secondo grado nel Seminario: Presentazione in PowerPoint

- Vademecum per il laboratorio L’Officina delo storico

- Modulo per le iscrizioni on line al Seminario

- Modalità di iscrizione a L’Officina dello storico a Milano (2013-2014)

- Presentazione degli incontri di formazione 2013

- Seminari di formazione per gli insegnanti sperimentatori nella sede milanese de L’Officina dello storico  (ASP Golgi-Redaelli, via Olmetto 6, Milano, 24 ottobre, 4, 6 e 13 novembre 2013)

- Lo sviluppo de L’Officina dello storico attraverso i dati sulla partecipazione delle classi (2004-2013)

(dal sito www.officinadellostorico.it)

- Circolare del 17 settembre 2013 (Prot. n. MIUR AOODRLO R.U. 13958) dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia - Ufficio IV (Rete scolastica e politiche per gli studenti), Giornate seminariali di presentazione delle iniziative didattiche de L’officina dello storico

(dal sito www.istruzione.lombardia.gov.it)

- Scheda sul Seminario nel sito del MiBAC

- Programma delle Giornate Europee del Patrimonio 2013 in Italia

(dal sito www.beniculturali.it)

- Presentazione de L’Officina dello storico e della giornata seminariale su Facebook

(dal sito www.facebook.com)

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  1. [...] Comunicazioni di Marco Bascapè, Cristina Cocilovo, Paolo Ermano, Maurizio Gusso, Roberta Madoi e Giuseppa Silicati. Illustrazione dei percorsi interdisciplinari proposti per il 2013-2014, a cura di Daniela Bellettati, Paola Bianchi, Giuliana Boirivant, Silvana Citterio, Cristina Cocilovo, Maurizio Gusso, Roberta Madoi, Marina Medi, Mira Montanari e Giuseppa Silicati; modera Roberta Madoi. Vedi qui. [...]

  2. [...] Comunicazioni di Marco Bascapè, Cristina Cocilovo, Paolo Ermano, Maurizio Gusso, Roberta Madoi e Giuseppa Silicati. Illustrazione dei percorsi interdisciplinari proposti per il 2013-2014, a cura di Daniela Bellettati, Paola Bianchi, Giuliana Boirivant, Silvana Citterio, Cristina Cocilovo, Maurizio Gusso, Roberta Madoi, Marina Medi, Mira Montanari e Giuseppa Silicati; modera Roberta Madoi. Vedi qui. [...]