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Proposte formative in progress di Clio ’92, IRIS e LANDIS per l’attuazione in Lombardia delle Misure di accompagnamento delle Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione

Stampa questo articolo | nov 21st, 2013 | By maurizio | Category: Formazione e cultura

In questa pagina dinamica pubblichiamo alcune Proposte formative in progress, provenienti dall’interno dell’équipe di formatrici di Clio ’92, IRIS e LANDIS (Laboratorio nazionale per la didattica della storia), per l’attuazione in Lombardia delle  Misure di accompagnamento delle Indicazioni nazionali per il curricolo della scuola dell’infanzia e del primo ciclo d’istruzione, coordinata dallo  Staff regionale dell’USR (Ufficio Scolastico Regionale) per la Lombardia Per ogni Proposta si segnalano fra parentesi quadre le Tematiche trasversali e le Discipline corrispondenti, fra quelle richiamate dal Documento di lavoro del CSN (Comitato scientifico nazionale), Accompagnare le Indicazioni.

- Corso di formazione per il primo ciclo, Insegnare storia in una prospettiva inclusiva. Usare manuali, fonti scritte e iconiche, multimedia e web per lavorare sulla storia con tutti gli allievi [Tematiche trasversali: Inclusione, ma anche Profilo dello studente, Curricolo verticale, Didattica per competenze, Competenze digitali;   Discipline: Storia, Italiano, ma anche Geografia]. Formatrice: Antonella Olivieri

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