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XXI Scuola estiva di Arcevia (AN): Corso di formazione “Incroci di linguaggi. Rappresentazioni artistiche del passato nella didattica della storia” (Istituto comprensivo di Arcevia/AN – Montecarotto/AN – Serra de’ Conti/AN, Arcevia/AN, 25-28 agosto 2015)

Stampa questo articolo | mag 23rd, 2015 | By maurizio | Category: Agenda di IRIS

XXI Scuola estiva di Arcevia (AN): Corso di formazione Incroci di linguaggi. Rappresentazioni artistiche del passato nella didattica della storia (Istituto comprensivo di Arcevia/AN – Montecarotto/AN – Serra de’ Conti/AN, Arcevia/AN, 25-28 agosto 2015), diretto da Vincenzo Guanci e promosso da ANPI (Associazione Nazionale Partigiani d’Italia) di Arcevia (AN), Clio ’92, Comune di Arcevia (AN)Giunti Scuola, Istituto Comprensivo di Arcevia, Montecarotto e Serra de’ Conti (Arcevia/AN) – CAD (Centro Audiovisivi Distrettuale) e Rete “Le Marche fanno storie”.

- 25 agosto 2015 mattina: Sessione introduttiva in plenaria:

* presentazione del corso e saluti; relazione di inquadramento generale di Enzo Guanci

* relazioni di Maurizio Gusso e Ivo Mattozzi

- 25 agosto 2015 pomeriggio, in plenaria: Sessione “Scrittura. Come insegnare a scrivere in storia sull’esempio delle opere artistiche?”: relazioni di Gabriella Bosmin, Piero Brunello e Vania Giacomelli

- 26 agosto 2015 mattina, in plenaria: Sessione “Apprendimento”; relazioni di Daniela Dalola, Paola Lotti, Michele Petrucci e Ciro Saltarelli

- 26 agosto pomeriggio e 27 agosto 2015 mattina e pomeriggio: Laboratori, in alternativa, coordinati da

* Luciana Coltri e Vania Giacomelli: scuola dell’infanzia

* Giuseppina Biancini, Gabriella Bosmin, Daniela Dalola, Antonina Gambaccini e Laura Valentini: scuola primaria

* Silvana Citterio, Maurizio Gusso, Antonella Olivieri, Carla Salvadori e Ciro Saltarelli: scuola secondaria di primo e secondo grado

- 28 agosto 2015 mattina, in plenaria: resoconti dei coordinatori e delle coordinatrici sui laboratori, presentati da Vincenzo Guanci e commentati da Ivo Mattozzi

- Presentazione e programma, con abstracts delle relazioni in progress, attività sociali, scheda di adesione e mappa con la localizzazione di Arcevia

- Brochure

(dal sito www.clio92.it)

- Schede di adesione cartaceea e on line

(dal sito www.icarcevia.gov.it)

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  1. XXII Scuola Estiva di Arcevia (AN), Corso di formazione “Scritture della storia nell’insegnamento. Come usare testi storiografici e testi di finzione” (Arcevia, 23-26 agosto 2016), CAD dell’Istituto Comprensivo di Arcevia-Montecarotto-Serra de’ Conti (AN), Arcevia, 2017, 8 DVD
  2. XXII Scuola Estiva di Arcevia (AN). Corso di formazione “Scritture della storia nell’insegnamento. Come usare testi storiografici e testi di finzione?” (IC di Arcevia, Montecarotto e Serra de’ Conti, Arcevia, 23-26 agosto 2016)
  3. XX Scuola estiva di Arcevia (AN). Corso di formazione per insegnanti di Storia e Italiano “Formazione storica e educazione linguistica nell’età della multimedialità digitale. Insegnare a scrivere testi in storia” (Istituto comprensivo di Arcevia/AN – Montecarotto/AN – Serra de’ Conti/AN, Arcevia/AN, 26-29 agosto 2014)
  4. Maurizio Gusso, “Le opere artistiche come fonti. Alcuni esempi: testi letterari, film e canzoni”: relazione (25 agosto 2015) al Corso “Formazione storica ed educazione linguistica nell’età della multimedialità digitale. Incroci di linguaggi: rappresentazioni artistiche del passato nella didattica della storia” (Arcevia/AN, 25-28 agosto 2016), nell’ambito della XXI edizione della Scuola Estiva di Arcevia (AN)
  5. Paola Lotti ed Elena Monari, “Presentazione” del libro “Incroci di linguaggi. Rappresentazioni artistiche del passato nella didattica della storia”, a cura di Paola Lotti ed Elena Monari, Clio ’92 – Mnamon, Mantova – Milano, 2016
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