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XXII Scuola Estiva di Arcevia (AN), Corso di formazione “Scritture della storia nell’insegnamento. Come usare testi storiografici e testi di finzione” (Arcevia, 23-26 agosto 2016), CAD dell’Istituto Comprensivo di Arcevia-Montecarotto-Serra de’ Conti (AN), Arcevia, 2017, 8 DVD

Stampa questo articolo | gen 26th, 2017 | By maurizio | Category: Pubblicazioni

XXII Scuola Estiva di Arcevia (AN), Corso di formazione per insegnanti di storia e di italiano Scritture della storia nell’insegnamento. Come usare testi storiografici e testi di finzione (Chiesa di San Francesco, Arcevia, 23-26 agosto 2016), CAD (Centro Audiovisivo Distrettuale) dell’Istituto Comprensivo di Arcevia-Montecarotto-Serra de’ Conti (AN), Arcevia, 2017, cofanetto con 8 DVD

Videoregistrazioni, a cura di Volfango Santinelli, delle relazioni alla XXII Scuola Estiva di Arcevia, promossa da ANPI (Associazione Nazionale Partigiani d’Italia) di Arcevia (AN)Clio ’92, Comune di Arcevia (AN)Giunti Scuola, Istituto Comprensivo di Arcevia, Montecarotto e Serra de’ Conti (Arcevia/AN) – CAD (Centro Audiovisivi Distrettuale), Mariotti Costruzioni S.r.l. (Arcevia/AN), Museo della miniera di zolfo di Cabernardi di Sassoferrato (AN), Parco Museo Minerario delle miniere di zolfo delle Marche (Pesaro) e Rete “Le Marche fanno storie”.

- DVD 1:

* Teresa Rabitti, Riflessione e domande sul corso

* Elena Monari, Atti della SEA 2015

* Carlo Simoni, Dai documenti al romanzo

- DVD 2:

* Luca Alessandrini, “Servirsi con maestria delle storie per raccontare la storia”. I romanzi a fumetti di Vittorio Giardino

* Teresa Rabitti e Ivo Mattozzi, Discussione e commenti

* Maurizio Gusso, Come film e canzoni ‘scrivono’ la storia

- DVD 3:

* Ernesto Perillo, La scrittura di opere storiche e finzionali in 10 risposte

* Ivo Mattozzi, Apprendere e far apprendere con testi storiografici e con le opere artistiche a sfondo storico

- DVD 4:

* Ivo Mattozzi e Livio Scorolli, Presentazione mostra di disegni di Livio Scorolli. Brani di storia della scrittura

* Ivo Mattozzi, La rappresentazione dei copioni alla base di ogni conoscenza storica e geografica

* Luciana Coltri, Un curricolo di copioni rappresentati

- DVD 5:

* Antonina Gambaccini, “Come ti disegno la storia”. Un percorso per insegnare a rappresentare la storia con i fumetti

* Ciro Saltarelli e Michele Petrucci, Guidare gli studenti a rappresentare la storia con fumetti

- DVD 6:

* Marco Tibaldini e Mattia Scacchi, Testi di finzione e finzione ludica: come la fantasia ridisegna i confini del nostro sapere

* Lucio Tribellini, Predatori del tempo perduto. Come il cinema rappresenta l’archeologia

- DVD 7: Laboratori

* Luciana Coltri, Bambini sceneggiatori di vita vissuta

* Giuseppina Biancini, Mettere in scena un quadro di civiltà

* Antonina Gambaccini e Ciro Saltarelli, Il fumetto storico nel processo di apprendimento

* Gabriella Bosmin, Entrare nella storia attraverso la realtà e la finzione

* Ombretta Bucci e Maria Cristina Petronilli, Una storia allo zolfo e racconti horror. Come fare la storia locale e far conoscere il mondo

- DVD 8:

* Maurizio Gusso, L’uso di film e canzoni nell’insegnamento/ apprendimento della storia

* Marco Tibaldini e Mattia Scacchi, Prima il piacere! Dai giochi al testo di Storia

* Carla Salvadori, Insegnare a scrivere racconti storici di finzione

* Maddalena Marchetti, “La storia siamo noi”. I cantautori italiani raccontano la storia. L’emigrazione e De Gregori

* Monica Bussetti ed Elena Monari, Menù per usi didattici

* Intervista alla studentessa più brava d’Italia

- Presentazione e modalità di acquisto del cofanetto

- Indice degli 8 DVD

(dal sito www.clio92.it)

- del cofanetto

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