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Corso di formazione “Insegnare meno, insegnare meglio la storia, anche a distanza. Una questione di qualità e di organizzazione del sapere storico”: XXVI Scuola estiva di Arcevia/AN (a distanza, 25-28 agosto 2020)

Stampa questo articolo | giu 26th, 2020 | By maurizio | Category: Agenda di IRIS, Media e storia

Corso di formazione per insegnanti di storia Insegnare meno, insegnare meglio la storia, anche a distanza. Una questione di qualità e di organizzazione del sapere storico: XXVI Scuola estiva di Arcevia/AN (a distanza, 25-28 agosto 2020), promosso da  ANPI (Associazione Nazionale Partigiani d’Italia) di Arcevia (AN)Clio ’92Comune di Arcevia (AN),  Istituto Comprensivo di Arcevia con Sezioni associate di Montecarotto e Serra de’ Conti (Arcevia) – CAD (Centro Audiovisivi Distrettuale), Mariotti Costruzioni S.r.l. (Arcevia) e Rete “Le Marche fanno storie”

A) Modalità asincrona

Nella terza settimana dell’agosto 2020, sul sito dell’Istituto Comprensivo di Arcevia (https://www.icarcevia.edu.it), verranno resi disponibili i video delle seguenti relazioni.

Questioni generali

- Ivo Mattozzi, Insegnare meno per insegnare meglio la storia

Ivo Mattozzi, La trasposizione didattica delle conoscenze storiche significative

- Luciana Coltri, La formazione dei concetti fondanti fin dalla prima scuola

- Maila Pentucci, Selezionare e proporre saperi storici fondanti e significativi in una dimensione on line

- Daniela Dalola, Matrici di progettazione per scelte curricolari consapevoli

Tematiche ineludibili

- Maurizio Gusso, I soggetti nella storia: per un curricolo inclusivo

- Ernesto Perillo, Il presente nel curricolo di storia

- Cristina Cocilovo, L’ambiente e il clima nel curricolo di storia

- Rolando Dondarini, Storia locale e storia generale – il caso di Bologna e dell’urbanizzazione nel Medioevo

- Marco Tibaldini, La didattica ludica integrata nei piani di lavoro della scuola primaria

I corsisti potranno inviare per e-mail ai relatori domande, richieste di chiarimenti e osservazioni in merito alle relazioni.

B) Modalità sincrona

- 25 agosto 2020, h. 9.30-11.00:

* Saluti delle autorità

* I relatori incontrano i corsisti in videoconferenza per rispondere alle domande inviate precedentemenete ed avviare con loro un confronto.

C) Modalità mistaLaboratori (in alternativa fra loro, per max 15 partecipanti, sulla piattaforma GSuite for Education):

- Scuola dell’infanzia e prime classi della scuola primaria: Dal presente al passato: costruzione di piani di lavoro, basati sui concetti fondanti, per scuola dell’infanzia e classi prima e seconda primaria (coordinatrici: Luciana Coltri e Ornella Mandelli)

- Scuola primaria: Dal presente al passato: costruzione di piani di lavoro, basati sui concetti fondanti

* per la classe terza della scuola primaria (coordinatrice: Paola Palmini)

per la classe quarta della scuola primaria (coordinatore: Marco Tibaldini)

* per la classe quinta della scuola primaria (coordinatrice: Mariarosa Ritonnale)

- Scuola secondaria di I grado: La costruzione di piani di lavoro su conoscenze fondamentali per comprendere il mondo attuale (coordinatrici: M. Teresa Rabitti e M. Catia Sampaolesi)

- Scuola secondaria di II grado:

* Percorsi di lavoro per il biennio superiore: concetti fondanti tra passato, presente e virtuale (coordinatrice: Enrica Dondero)

Percorsi di lavoro per le classi terza e quarta superiore: concetti fondanti tra passato, presente e virtuale (coordinatrice: M. Elena Monari)

* Dai repertori di conoscenze storiche significative ai piani di lavoro. Storia del ’900 e dell’inizio del XXI secolo (coordinatore: MaurizioG usso)

25 agosto 2020, h. 15-17: i coordinatori incontrano i corsisti, in videoconferenza, per presentare il progetto di laboratorio, rilevare i bisogni formativi dei partecipanti e assegnare le attività

26 agosto 2020, in mattinata, sulla base di tempi e modalità concordati con il coordinatore: possibile ulteriore incontro tra coordinatori e corsisti per approfondimenti; lavoro autonomo dei sottogruppi o dei singoli corsisti

26 agosto 2020, h. 15-17: a rotazione, i coordinatori interagiscono con i sottogruppi, che presentano il lavoro fin qui svolto

27 agosto 2020 mattina: lavoro autonomo dei sottogruppi o dei singoli corsisti, con possibilità di interazione con i coordinatori dei laboratori

27 agosto 2020, h. 15-17: i coordinatori incontrano, in videoconferenza, i corsisti per la socializzazione degli elaborati e per le conclusioni

D) Modalità sincrona: chiusura del corso (Tiriamo le fila dei ragionamenti)

28 agosto 2020, h. 14.30-17.00:

- Presentazione dei report dei coordinatori dei laboratori

- Ivo Mattozzi, Le questioni relative alla storia generale da rinnovare

- Presentazione e programma del Corso, con costi, modalità di iscrizione e altre informazioni

- Modalità di iscrizione e altre informazioni

(dal sito https://www.icarcevia.edu.it)


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