Storie in rete.org

Ipotesi curricolari

Maurizio Gusso, “Criteri per una progettazione curricolare di storia”, “Rivista dell’istruzione”, 2015, n. 3, pp. 42-45

Maurizio Gusso, Criteri per una progettazione curricolare di storia, “Rivista dell’istruzione”, 2015, n. 3, pp. 42-45 – Testo dello scritto di Maurizio Gusso – Sommario del n. 3 del 2015 di “Rivista dell’istruzione” Si ringraziano “Rivista dell’Istruzione” e Maggioli Editore per aver cortesemente acconsentito alla pubblicazione dello scritto di Maurizio Gusso in questo sito.

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Marina Medi, Per un curricolo verticale di storia nel quadro dell’area geo-storico-sociale (giugno 2009)

Pubblichiamo un nuovo saggio di Marina Medi sul  curricolo verticale di storia nel quadro dell’area geo-storico-sociale che tiene  presente i bisogni formativi degli studenti alla luce degli elementi fondanti della disciplina storica. Marina Medi, Per un curricolo verticale di storia nel quadro dell’area geo-storico-sociale

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Curricolo geo-storico-sociale sperimentato nel Circolo Didattico di Vinci / FI (2009)

Aa.Vv., Curricolo geo-storico-sociale, sperimentato nel Circolo Didattico di Vinci (FI) (2009)

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proposte didattiche

Curricolo geo-storico-sociale sperimentato nel Circolo Didattico di Vinci / FI (2009)

Aa.Vv., Curricolo geo-storico-sociale, sperimentato nel Circolo Didattico di Vinci (FI) (2009)

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Marco Giannini, Quadri di civiltà nella scuola primaria e valutazione del successo scolastico (Scuola primaria “Galileo Galilei” di Vinci/FI, dicembre 2008)

Marco Giannini, Quadri di civiltà nella scuola primaria e valutazione del successo scolastico (Scuola primaria “Galileo Galilei” di Vinci/FI, dicembre 2008)

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Marina Medi, Educazione alla sobrietà: due proposte didattiche per la scuola di base (marzo 2008)

Educazione alla sobrietà: due proposte didattiche per la scuola di base  di Marina Medi Questo articolo è stato pubblicato nel marzo 2008, nel n. 48 della rivista del CRES (Centro ricerca educazione allo sviluppo) “Strumenti Cres”, allegato a “Mani Tese”. Tutti i numeri arretrati di “Strumenti Cres”  possono essere scaricati dall’Archivio telematico delle annate di “Strumenti [...]

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Progetti

Progetto IRIS “Dalle cave di Candoglia e Ornavasso al Duomo di Milano: storie di marmi” (2004-2007)

Progetto  Dalle cave di Candoglia e Ornavasso al Duomo di Milano: storie di marmi (2004-2007), promosso da IRIS e LANDIS (Laboratorio nazionale per la didattica della storia), con il sostegno di Fondazione Cariplo e Veneranda Fabbrica del Duomo di Milano e con il contributo di Comune e Provincia di Milano 1. Progetto originario (ottobre 2006) [...]

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Metodi e strumenti

Maurizio Gusso, “Storia, ‘educazioni’ (alla cittadinanza, al patrimonio ecc.) e interdisciplinarità” (IIS “Cremona”, Milano, 8 febbraio 2017)

Maurizio Gusso, Storia, ‘educazioni’ (alla cittadinanza, al patrimonio ecc.) e interdisciplinarità, presentazione in PowerPoint della relazione omonima (IIS “Cremona”, Milano, 8 febbraio 2017), nell’ambito della parte teorica introduttiva del percorso di formazione e accompagnamento di Didattica della Storia Costruire un curriculum verticale di formazione storica per l’acquisizione di competenze disciplinari e di cittadinanza (Bergamo, Brescia, Mantova, Milano e Pavia,  11 gennaio 2017 – maggio 2019), promosso [...]

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Maurizio Gusso, “Le migrazioni internazionali nel ’900: persistenze di lunga durata e processi di grande trasformazione” (Arcevia/AN, 28 agosto 2019): presentazione in PowerPoint

Maurizio Gusso, Le migrazioni internazionali nel ’900: persistenze di lunga durata e processi di grande trasformazione (Chiesa di San Francesco, Arcevia/AN, 28 agosto 2019): presentazione in PowerPoint della relazione nel Corso di formazione per insegnanti di storia Prendiamoci cura delle conoscenze storiche per formare cittadini competenti (Chiesa di San Francesco e Istituto Comprensivo di Arcevia/Montecarotto/Serra de’Conti/AN, Arcevia/AN, 27-30 agosto 2019), XXV Scuola [...]

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Maurizio Gusso, “Una proposta di repertorio per la storia del Novecento: versione sintetica” (Arcevia/AN, 29 agosto 2019)

Maurizio Gusso, Una proposta di repertorio per la storia del Novecento: versione sintetica (29 agosto 2019): Presentazione in PowerPoint della comunicazione nel Laboratorio Storia del ’900: dal repertorio a piani di lavoro e approfondimenti di conoscenze storiche significative (Istituto Comprensivo, Arcevia/AN, 28-29 agosto 2019), nell’ambito del Corso di formazione per insegnanti di storia Prendiamoci cura delle conoscenze storiche [...]

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