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Anna Di Sapio ’
apr 29th, 2019 |
By maurizio
Seminario di formazione La democrazia: una lunga storia… e ora? (Unione Femminile Nazionale, Corso di Porta Nuova 32, Milano, 15 maggio 2019, h. 16.30-18.30), promosso da IRIS e Portare il Mondo a Scuola L’iniziativa, a cura di Silvana Citterio, Cristina Cocilovo, Anna Di Sapio, Marina Medi, Antonella Olivieri, Ester Prestini e Marilena Salvarezza (coordinatrice), rientra nell’ambito [...]
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Tags: Anna Di Sapio, Antonella Olivieri, Comune di Milano, crisi della democrazia, Cristina Cocilovo, democrazia, Democrazia e social networks, Democrazie europee, divulgazione storiografica, educazione alla cittadinanza, educazione alla cittadinanza e storia, Ester Prestini, Europa, formazione dei docenti di storia, IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia), Marilena Salvarezza, Marina Medi, Massimo L. Salvadori, Portare il Mondo a Scuola, Rete Milanosifastoria, Silvana Citterio, Storia del concetto di democrazia, Storia dell'idea di democrazia, Storia della democrazia, storia e interdisciplinarità, storia e scienze politiche, Unione Europea
gen 10th, 2019 |
By maurizio
Europa: nuove voci di scrittrici e scrittori. Scrivere tra le lingue, a cura di Anna Di Sapio: reading a cura di Equi.Voci Lettori (Biblioteca Valvassori Peroni, Milano, 17 gennaio 2019), promosso da Biblioteca Valvassori Peroni (Milano) Presentazione e programma dell’iniziativa (dal sito https://biblioteche.comune.milano.it)
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Tags: Anna Di Sapio, Biblioteca Valvassori Peroni (Milano), educazione interculturale, Equi.Voci Lettori, fonti letterarie, Gao Xingjian, Gëzim Hajdari, letteratura e intercultura, letteratura e migrazioni, letteratura e storia, Letteratura ed esilio, letteratura europea, letteratura migrante, Saša Stanišić, Scrittori albanesi immigrati in Italia, Scrittori bosniaci immigrati in Germania, Scrittori cinesi immigrati in Francia, Scrittori esuli in Europa, Scrittori immigrati in Europa, scrittori-migranti, Scrittrici immigrate in Europa
ott 9th, 2016 |
By maurizio
Corso di formazione La storia che stiamo vivendo. Insegnare la contemporaneità (Circolo De Amicis, Milano, 3, 11, 17, 21 e 25 ottobre e 4, 14 e 22 novembre 2016), promosso da Clio ’92, IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia) e Portare il mondo a scuola, in collaborazione con BBN Editrice, nell’ambito del Progetto Milanosifastoria, [...]
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Tags: Anna Di Sapio, Antonella Olivieri, BBN Editrice (Torino), capitale finanziario, Clio '92, Comune di Milano, conflitti armati nel mondo attuale, crisi del diritto internazionale, crisi delle rappresentanze sociali, Cristina Cocilovo, didattica della storia del Novecento, didattica laboratoriale di storia, ecostoria, educazione alla cittadinanza planetaria e storia, educazione alla pace e storia, educazione allo sviluppo sostenibile e storia, era del digitale, Ester Prestini, Europa e crisi di governance mondiale, globalizzazione, IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia), Ivo Mattozzi, laboratorio di storia, limiti dello sviluppo, Mariangela Querin, Marilena Salvarezza, Marina Medi, Massimiliano Lepratti, nuove tecnologie, nuovi movimenti, Pina Sardella, Portare il Mondo a Scuola, postfordismo, presente come storia, Progetto Milanosifastoria (2016), questione ambientale, Rete Milanosifastoria, ricerca storico-didattica, Silvana Citterio, storia del mondo attuale, storia del tempo presente, storia e intercultura, storia e interdisciplinarità, terrorismo, Unione Europea
feb 25th, 2014 |
By maurizio
Seminari di formazione Europa/Europe: esplorazioni storico-interdisciplinari, fra ricerca e didattica (ASP Golgi-Redaelli, Palazzo Archinto, via Olmetto 6, Milano, 20 e 26 febbraio, 13 e 20 marzo 2014), promossi da Archivio Bergamasco Centro studi e ricerche, ASP (Azienda di Servizi alla Persona) Golgi-Redaelli, Casa editrice BBN s.r.l. (Torino), Clio ’92, IRIS, LANDIS (Laboratorio nazionale per la [...]
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Tags: Andrea Levy, Anna Di Sapio, Antonella Olivieri, apprendimento integrato di lingua e una disciplina non linguistica, Archivio Bergamasco Centro studi e ricerche, ASP (Azienda di Servizi alla Persona) Golgi-Redaelli, Balcani, BBN s.r.l. (Torino), Bertolt Brecht, bibliografia sulla letteratura nascente, canzoni come fonti storiche, Carlo Lorenzini (Collodi), Carta europea dei diritti, cinema e storia, cittadinanza plurilingue, CLIL (Content and Language Integrated Learning), CLIL in tedesco, Clio ’92, Cristina Cocilovo, Croazia, Didattica della storia, didattica interdisciplinare di storia, Dieter Wolff, diversità etnica e cambiamento sociale, diversità etnica e Stato-nazione, doppio diploma italiano e francese, educazione alla cittadinanza europea, educazione interculturale, educazione linguistica e storia, era delle migrazioni, Esabac, esuli tedeschi antinazisti, Europa, Europa orientale, europeismo, euroscettici, Fabrizio Eva, Federica Marzi, fonti filmiche, fonti letterarie, Franca Quartapelle, Francesco Cosenza, Francesco Monducci, GECT (Gruppi Europei di Cooperazione Territoriale), geografia, geografia dell'Europa, geografia dell'Ucraina, geografia e intercultura, geografia ed educazione alla cittadinanza europea, geostoria dei Balcani, geostoria dell'Europa orientale, geostoria dell'Ucraina, Germania ed Europa, Gianluca Bocchinfuso, Gino Chiellino, Giuseppa (Pinuccia) Silicati, insegnamento integrato di storia e letteratura nel triennio della secondaria superiore, inversione della corrente migratoria, IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia), Istituto per la storia e le memorie del Novecento Parri Emilia-Romagna, Jarmila Očkayová, Joschka Fischer, Jürgen Habermas, LANDIS (Laboratorio nazionale per la didattica della storia), letteratura e intercultura, letteratura e storia, letteratura ed educazione alla cittadinanza europea, letteratura europea, letteratura migrante in Europa, Letteratura nascente, letterature comparate italiana e francese, Linee guida per il CLIL in tedesco, lingua e linguaggi disciplinari, lingua e storia, lingue e intercultura, macroregioni europee, Mani Tese – CRES (Centro ricerca educazione allo sviluppo), Marisa Gaggini, Mark J. Miller, Maurizio Gusso, movimenti populisti in Europa, musica e storia, nazionalismi in Europa, nuovi spazi letterari in Europa, Paolo Valentino, partiti europei, Pinocchio, plurilinguismo, poesie dell'esilio di Bertolt Brecht, processi di integrazione in Europa, programmi di italiano Esabac, programmi di storia Esabac, racconti come fonti storiche, Rete lombarda ELLIS (Educazioni letterature e musiche lingue scienze storiche e geografiche), romanzi come fonti storiche, scrittori migranti in Francia, scrittori migranti in Germania, scrittori migranti in Gran Bretagna, scrittori migranti in Italia, scrittori migranti nei Paesi Bassi, Scritture migranti, Sezione didattica ISRMO (Istituto milanese per la storia della resistenza e del movimento operaio), Silvana Citterio, spinte centrifughe in Europa, Stefano Rodotà, Stephen Castles, storia comparata italo-francese, storia dell'Unione europea, storia della Croazia, storia della Iugoslavia, storia e geografia, storia e intercultura, storia e interdisciplinarità, storia ed educazione alla cittadinanza europea, storia europea, Timothy Garton Ash, Ucraina, Unione Europea
gen 31st, 2014 |
By maurizio
Seminario di formazione Approcci storico-interdisciplinari all’educazione al patrimonio e alla cittadinanza. L’offerta formativa di IRIS e delle reti di cui fa parte (ASP Golgi-Redaelli, Palazzo Archinto, via Olmetto 6, Milano, 20 febbraio 2014, ore 14.30 – 16.30), promosso da Archivio Bergamasco Centro studi e ricerche, ASP (Azienda di Servizi alla Persona) Golgi-Redaelli, Casa editrice BBN [...]
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Tags: Adele Bugatti Di Maio, Agnese Portincasa, Anna Di Sapio, Antonella Olivieri, Antonino Criscione, Antonio Brusa, apprendimento della storia in ambiente digitale, Archivio Bergamasco Centro studi e ricerche, Archivio delle produzione didattiche degli Istituti della Resistenza, ASP (Azienda di Servizi alla Persona) Golgi-Redaelli, BBN s.r.l. (Torino), BookCity Milano 2013, Carla Antonini, Carlo Formenti, Casa editrice BBN s.r.l. (Fosdinovo/MS), Clara Moschini, Clio ’92, competenze storiche, Cristina Cocilovo, dell'Università e della Ricerca, Didattica della storia, didattica della storia e nuove tecnologie, didattica interdisciplinare di storia, didattica laboratoriale di storia, Duomo di Milano, educazione al patrimonio, educazione al patrimonio e storia, educazione alla cittadinanza, educazione alla cittadinanza e storia, educazione interculturale, Elena Vellati, Ermenegildo Ferrari, Flores Reggiani, Giuseppa Silicati, Giuseppe Di Tonto, Indicazioni minsiteriali e storia digitale, insegnamento della storia in ambiente digitale, INSMLI (Istituto nazionale per la storia del movimento di liberazione in Italia), IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia), ISREC (Istituto per la storia della Resistenza e dell'età contemporanea) Piacenza, Istituto per la storia e le memorie del Novecento Parri Emilia-Romagna, Ivo Mattozzi, laboratorio storico-interdisciplinare, LANDIS (Laboratorio nazionale per la didattica della storia), Leonardo da Vinci, Lorena Mussini, Luisa Cigognetti, maestri del Lago di Lugano, Maurizio Guerri, Maurizio Gusso, Michele Facci, Milanosifastoria, miti fondativi del Web, MIUR (Ministero dell'Istruzione, modalità di apprendimento nell'era digitale, modelli di corsi di formazione di IRIS, musica e storia, Nadia Olivieri, Novecento.org, nuclei fondanti di storia, offerta formativa di IRIS, Paola Limone, Paolo Ferri, Patrizia Vayola, Piano Scuola Digitale del MIUR, progettazione curricolare di storia, progetti IRIS sul Duomo di Milano, Progetto Milanosifastoria, Rete lombarda ELLIS (Educazioni letterature e musiche lingue scienze storiche e geografiche), Rete Milanosifastoria, rivoluzione digitale e didattica della storia, Serge Noiret, Silvana Citterio, sito di IRIS (Insegnamento e Ricerca Interdisciplinare di Storia), solidarietà fra storia e nuove educazioni, storia del Duomo di Milano, storia di Milano, storia digitale, storia e blog, storia e intercultura, storia e interdisciplinarità, storia e social network, storia nell'era digitale, valore aggiunto della storia
dic 2nd, 2013 |
By maurizio
Seminario di formazione Presentazione di Milanosifastoria e della sua prima edizione, nell’ambito di BookCity Milano 2013 (Museo del Risorgimento, Milano, 21 novembre 2013), promosso, nell’ambito di BookCity Milano 2013, dalla Rete Milanosifastoria, in collaborazione con Comune di Milano (Assessorati Cultura; Educazione e Istruzione; Politiche per il lavoro, Sviluppo economico, Università e ricerca) e USR (Ufficio Scolastico [...]
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Tags: Anna Di Sapio, BookCity Milano 2013, canzoni come fonti storiche, cinema e storia, Clara Alemani, Debora Migliucci, documentari come fonti storiche, film di fiction come fonti storiche, Flores Reggiani, fonti fotografiche, fonti letterarie, fotografia e storia, Francesco Cappelli, letteratura e storia, Maurizio Gusso, musica e storia, Progetto Milanosifastoria (2014-2015), rappresentazioni filmiche dell'istruzione nell'area milanese, rappresentazioni fotografiche dell'istruzione nell'area milanese, rappresentazioni letterarie dell'istruzione nell'area milanese, rappresentazioni mediatiche dell'istruzione, Rete Milanosifastoria, Silvana Citterio, storia dell'assistenza ai minori nell'area milanese, storia dell'educazione nell'area milanese, storia dell'istruzione nell'area milanese, storia della formazione in ambito associazionistico nell'area milanese, storia della formazione nell'area milanese, storia della formazione politica nell'area milanese, storia della formazione sindacale nell'area milanese, storia di Milano, storia e interdisciplinarità
nov 30th, 2013 |
By maurizio
La progettualità di Milanosifastoria e della sua prima edizione (Storia dell’istruzione/educazione/formazione nell’area milanese), primo Seminario di formazione, interno al Comitato promotore di Milanosifastoria (Civico Liceo Linguistico Alessandro Manzoni, Milano, 14 novembre 2013), promosso da Rete Milanosifastoria, in collaborazione con Comune di Milano (Assessorati Cultura; Educazione e Istruzione; Politiche per il lavoro, Sviluppo economico, Università e [...]
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Tags: Adele Bugatti Di Maio, Anna Di Sapio, canzoni come fonti storiche, cinema e storia, documentari come fonti storiche, documentari sulla scuola milanese, film di fiction come fonti storiche, film di fiction sulla scuola lombarda, Flores Reggiani, fonti fotografiche, fonti letterarie, fotografia e storia, Francesco Cappelli, letteratura e storia, Maurizio Gusso, musica e storia, Patrizia Bortolini, Progetto Milanosifastoria (2014-2015), rappresentazioni filmiche degli insegnanti, rappresentazioni filmiche degli studenti, rappresentazioni filmiche della scuola nell'area milanese, rappresentazioni letterarie degli insegnanti, rappresentazioni letterarie degli studenti, rappresentazioni letterarie della scuola nell'area milanese, Rete Milanosifastoria, Rita Garlaschelli, scuola e territorio nel quartiere milanese della Bovisa, Scuola Media Statale di via Catone 24 a Milano, Scuole Medie sperimentali dell'area milanese, Silvana Citterio, sperimentazioni nelle Scuole Media milanesi negli anni Settanta del Novecento, storia dell'assistenza ai minori nell'area milanese, storia dell'istruzione nell'area milanese, storia della formazione associazionistica nell'area milanese, storia della formazione politica nell'area milanese, storia della formazione sindacale nell'area milanese, storia di Milano, storia e interdisciplinarità
feb 11th, 2012 |
By maurizio
Giornata nazionale di studi e formazione La Libia nella coscienza degli italiani. Tra storia e didattica, dal colonialismo alla caduta di Gheddafi, promossa da ISREBO (Istituto per la storia della Resistenza e della società contemporanea nella provincia di Bologna), Istituto Storico “Parri” Emilia Romagna e LANDIS/Laboratorio nazionale per la didattica della storia, con la collaborazione del CESP/Centro [...]
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Tags: Anna Di Sapio, caduta di Mu'ammar Gheddafi, centenario della guerra italo-turca, cinema e storia, colonialismo italiano, didattica della storia contemporanea, didfattica interdisciplinare della storia, educazione ai diritti umani, educazione ai diritti umani e storia, educazione alla pace, educazione alla pace e storia, film come fonti storiche, fonti iconografiche, iconografia e storia, immaginario cinematografico della Libia, immagini scolastiche della Libia, letteratura e storia, Marina Medi, Mu'ammar Gheddafi, rappresentazioni filmiche della Libia, rappresentazioni letterarie del colonialismo italiano, razzismo italiano, storia del colonialismo italiano in Libia, storia della Libia durante la dittatura di Mu'ammar Gheddafi, storia della Libia in epoca coloniale e post-coloniale, storia delle relazioni fra Italia e Libia, storia e interdisciplinarità, testi letterari come fonti storiche, violazione dei diirtti umani
gen 28th, 2012 |
By maurizio
Nuovi materiali dei Seminari di formazione Libia 1911-2011. Dalla rimozione della memoria alla storia, per comprendere il presente (Auditorium della Civica Scuola Media “Alessandro Manzoni”, Milano, 28 novembre e 5 dicembre 2011), promossi da Comitato italo-libico “Ma’an li-l Ghad Insieme per il Domani” Onlus, Coordinamento Provinciale Bergamasco degli Enti Locali per la Pace, CRES (Centro [...]
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Tags: 50° anniversario della guerra italo-turca, Anna Di Sapio, cartografia e storia, Cristiana Fiamingo, Daniela Rosa, didattica della storia contemporanea, Fabrizio Eva, fonti letterarie, geografia e storia, geostoria, guerra civile libica (2011), intervento della NATO in Libia (2011), letteratura e storia, letteratura e storia del colonialismo italiano, Libia, Maria Laura Cornelli, Marina Medi, rappresentazioni cartografiche della guerra civile libica (2011), rappresentazioni cartografiche delle guerre contemporanee, rappresentazioni del colonialismo italiano nei manuali di storia italiani, rappresentazioni del colonialismo italiano nei media italiani, rappresentazioni letterarie africane del colonialismo italiano, rappresentazioni letterarie italiane del colonialismo italiano, rappresentazioni mediatiche della guerra civile libica (2011), rappresentazioni mediatiche delle guerre contemporanee, razzismo italiano, ricerca storico-didattica, storia del colonialismo italiano, storia del colonialismo italiano in Eritrea, storia del colonialismo italiano in Etiopia, storia del colonialismo italiano in Libia, storia del colonialismo italiano in Somalia, storia dell'occupazione italiana della Libia, storia della Libia coloniale e postcoloniale, storia e interdisciplinarità
dic 3rd, 2011 |
By maurizio
Seminari di formazione Libia 1911-2011. Dalla rimozione della memoria alla storia, per comprendere il presente (Auditorium della Civica Scuola Media “Alessandro Manzoni”, Milano, 28 novembre e 5 dicembre 2011), promossi da Comitato italo-libico “Ma’an li-l Ghad Insieme per il Domani” Onlus, Coordinamento Provinciale Bergamasco degli Enti Locali per la Pace, CRES (Centro ricerca educazione allo [...]
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Tags: 50° anniversario della guerra italo-turca, Anna Di Sapio, Archivio Bergamasco Centro studi e ricerche, Clio '92, Comitato italo-libico "Ma'an li-l Ghad Insieme per il Domani" Onlus, Coordinamento Provinciale Bergamasco degli Enti Locali per la Pace, CRES (Centro ricerca educazione allo sviluppo - Mani Tese), Cristiana Fiamingo, Cristina Cocilovo, Daniela Rosa, didattica della storia contemporanea, Fabrizio Eva, fonti letterarie, Gabriella Cavagna, guerra civile in Libia (2011), IRIS, laboratorio di storia, LANDIS (Laboratorio nazionale per la didattica della storia), letteratura e storia, letteratura e storia del colonialismo italiano, Maria Laura Cornelli, Marina Medi, Maurizio Gusso, rappresentazioni del colonialismo italiano nei manuali di storia italiani, rappresentazioni del colonialismo italiano nei media italiani, rappresentazioni della guerra civile libica (2011) nei media italiani, rappresentazioni letterarie italiane e africane del colonialismo italiano, Rete lombarda ELLIS (Educazioni letterature e musiche lingue scienze storiche e geografiche), ricerca storico-didattica, Rita Tironi, Rodolfo Vittori, storia del colonialismo italiano, storia del colonialismo italiano in Eritrea, storia del colonialismo italiano in Etiopia, storia del colonialismo italiano in Somalia, storia dell'occupazione italiana della Libia, storia della Libia coloniale e postcoloniale, storia e interdisciplinarità, Tavola della pace di Bergamo
