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Posts Tagged ‘ approccio per temi e problemi nella didattica della storia ’

Pubblicazione dei materiali del Seminario di studi di Clio ’92, “L’insegnamento della storia nella scuola secondaria. Documenti ministeriali e proposte per il curricolo” (Collegio San Tommaso, Bologna, 11 maggio 2013)

mag 21st, 2013 | By maurizio

Pubblicazione dei materiali del Seminario di studi di Clio ’92, L’insegnamento della storia nella scuola secondaria. Documenti ministeriali e proposte per il curricolo (Collegio San Tommaso, Bologna, 11 maggio 2013) – Programma del Seminario – Materiali del Seminario (dal sito www.clio92.it)

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Seminario di studi Clio ’92 “L’insegnamento della storia nella scuola secondaria. Documenti ministeriali e proposte per il curricolo” (Collegio San Tommaso, Bologna, 11 maggio 2013)

mag 6th, 2013 | By maurizio

Seminario di studi L’insegnamento della storia nella scuola secondaria. Documenti ministeriali e proposte per il curricolo (Collegio San Tommaso, Bologna, 11 maggio 2013), promosso da Clio ’92. – h. 10.30-12.30: Scuola secondaria di I grado * Introduzione: Ivo Mattozzi, Le Indicazioni Ministeriali per il curricolo: punti di forza e criticità  * Un curricolo per processi [...]

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Maurizio Gusso, “Problemi e metodi di didattica della storia nei trienni dei Licei” (Milano, 17 aprile 2013)

mag 5th, 2013 | By maurizio

Maurizio Gusso, Problemi e metodi di didattica della storia nei trienni dei Licei: PowerPoint della relazione tenuta nel Gruppo condotto da Filippo Trasatti del TFA (Tirocinio Formativo Attivo) di Filosofia e Storia dell’Università degli Studi di Milano (Aula Corsi di Palazzo Archinto, Azienda di Servizi alla Persona Golgi-Redaelli, Milano, 17 aprile 2013)

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