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Enrica Dondero ’
apr 18th, 2018 |
By maurizio
Seminario Il fascino della storia. Come catturare l’interesse e l’attenzione degli alunni alla storia da studiare, in occasione della XXI Assemblea nazionale di Clio ’92 (Hotel Imperial Beach, Rimini, 14-15 aprile 2018) – 14 aprile 2018, h. 15.00-20.00, Seminario: comunicazioni di Cristina Cocilovo, Luciana Coltri, Daniela Dalola, Fabio Levi, Ivo Mattozzi ed Ernesto Perillo; moderazione di Maria [...]
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Tags: Antonina Gambaccini, Assemblea nazionale di Clio '92 (2018), Catia Sampaolesi, Clio '92, Clio '92 di Genova, copioni, Cristina Cocilovo, CURRICOLO VERTICALE DI STORIA, Daniela Dalola, didattica della protostoria, Didattica della storia, didattica della storia antica, didattica della storia contemporanea, didattica della storia medievale, didattica della storia moderna, didattica della storia nella scuola primaria, didattica della storia nella scuola secondaria di primo grado, didattica della storia nella scuola secondaria di secondo grado, didattica della storia per temi e problemi, didattica laboratoriale di storia, Enrica Dondero, Enrica Dondero (Clio '92 di Genova), Ernesto Perillo, Fabio Levi, formazione degli insegnanti di storia, Gruppo Storia in Rete di Corinaldo (AN), IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia), Ivo Mattozzi, Luciana Coltri, M. Elena Monari, Maria Teresa Rabitti, Maurizio Gusso, motivazione allo studio della storia, nuova storia generale, nuova storia generale scolastica, piani di lavoro di storia, Processi di grande trasformazione, processi di trasformazione, progettazione curricolare di storia, Quadri di civiltà, Rete di geostorie a scala locale, Saura Rabuiti, scuola dell'infanzia e avvio della formazione storica, Seminari nazionali di Clio '92, Storia generale scolastica tradizionale, Storia generale tradizionale
apr 6th, 2017 |
By maurizio
Il sapere storico e la formazione di alunni competenti, a cura di Ciro Elio Junior Saltarelli, “I Quaderni di Clio ’92″, 2017, n. 16, e Mnamon, Milano, 2017 Testi di Luisa Bordin, Cristina Cocilovo, Luciana Coltri, Enrica Dondero, Maurizio Gusso, Paola Lotti, Ivo Mattozzi, Ernesto Perillo, Maria Teresa Rabitti, Saura Rabuiti, Ciro Elio Junior Saltarelli [...]
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Tags: Ciro Elio Junior Saltarelli, Clio '92, competenze storiche, conoscenze storiche significative, crisi della Storia universale, Cristina Cocilovo, CURRICOLO VERTICALE DI STORIA, Enrica Dondero, Ernesto Perillo, Ernst H. Gombrich, Gianni Rodari, Henri Pirenne, insegnamento di storia per tipologie e casi, Ivo Mattozzi, Luciana Coltri, Luisa Bordin, manuali di storia, Maria Catia Sampaolesi, Maria Teresa Rabitti, Maurizio Gusso, nuove storie generali scolastiche, Paola Lotti, Paolo Malanima, passaggio dalla Storia alle storie, progettazione curricolare di storia, Saura Rabuiti, Serge Gruzinski, sintesi storica, sistemi di conoscenze storiche, Storia della didattica della storia, Storia generale manualistica, Storia generale scolastica tradizionale, Storia generale tradizionale, storie generali divulgative, Storie generali esperte, Tahar Ben Jelloun, Yuval Noah Harari
gen 26th, 2017 |
By maurizio
Seminario di studi Pensare la storia generale. Dalla storia generale esperta alla storia generale scolastica (Boutique Hotel Il Guercino, Bologna, 29 gennaio 2017), promosso da Clio ’92 – Introduzione * Ivo Mattozzi, Da “insegnante di testo”, da insegnante da manuale a insegnante di storia generale aggiornata. Come cambiare le proprie conoscenze di storia generale ed [...]
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Tags: ascesa economica dell'Europa in età moderna, bisogno di storia, Clio '92, Cristina Cocilovo, Didattica della storia, Enrica Dondero, Ivo Mattozzi, Maria Teresa Rabitti, Mauro Carboni, nuova storia generale, Paleolitico, Paola Lotti, Paolo Malanima, ricerca storico-didattica, rivoluzione cognitiva del Paleolitico, senso del passato nel mondo globalizzato, Serge Gruzinski, storia contemporanea, storia d'Europa in età moderna, storia dell'economia preindustriale, storia dell'umanità, Storia generale, storia generale esperta, storia generale scolastica, storia medievale, trasposizione didattica della storia generale esperta, Yuval N. Harari
apr 3rd, 2015 |
By maurizio
Narrazioni storiche e narrazioni di finzione sul passato, “Il Bollettino di Clio”, nuova serie, 2015, n. 3 (dal sito www.clio92.it) Per comodità ne riportiamo l’ Indice. – EDITORIALE, a cura di Saura Rabuiti: pp. 2-3 – INTERVISTA: Dieci domande su letteratura e storia. Intervista a Milena Agus e Luciana Castellina, a cura di Giuseppe Di [...]
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Tags: Art Spiegelman, Carla Salvadori, Didattica della storia, didattica della storia locale, didattica storico-interdisciplinare, eccidio di Andria (1946), educazione al patrimonio e didattica della storia, Emilio Franzina, Enrica Dondero, Ernesto Perillo, fonti filmiche, fonti letterarie, Gabriella Bonini, giornali storici di finzione, Giuseppe Di Tonto, Graphic novel come fonte, immaginazione e storia, Jonathan Swift, Laura Fontana, letteratura e storia, Loredana Prot, Luciana Castellina, Maria Elena Molinari, Maria Teresa Rabitti, Mario Lodi, Milena Agus, Milite Ignoto, narrativa e storia, narrazioni di finzione sul passato, Narrazioni storiche, Nayara Silva Carie, Paola Lotti, Peter Englund, Pierre Nora, Prima guerra mondiale nei manuali di storia, racconti storici e di finzione della Prima guerra mondiale, rappresentazioni filmiche naziste degli ebrei nei ghetti, romanzo come fonte, Saura Rabuiti, Silvia Ramelli, storia e interdisciplinarità, storia e romanzo, Yael Hersonsky
ago 4th, 2014 |
By maurizio
XX Scuola estiva di Arcevia (AN). Corso di formazione per insegnanti di Storia e Italiano Formazione storica e educazione linguistica nell’età della multimedialità digitale. Insegnare a scrivere testi in storia (Istituto comprensivo di Arcevia/AN – Montecarotto/AN – Serra de’ Conti/AN, Arcevia/AN, 26-29 agosto 2014), diretto da Vincenzo Guanci e promosso da ANPI (Associazione Nazionale Partigiani [...]
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Tags: Anna Gallarini, ANPI (Associazione Nazionale Partigiani d’Italia) di Arcevia (AN), Antonella Zuccolo, Antonina Gambaccini, Catia Sampaolesi, Clio ’92, Comune di Arcevia (AN), Didattica della storia, educazione linguistica e formazione storica, Enrica Dondero, Ernesto Perillo, Giuseppina Biancini, Istituto Comprensivo di Arcevia - Montecarotto - Serra de' Conti (Arcevia/AN) – CAD (Centro Audiovisivi Distrettuale), Ivo Mattozzi, laboratori didattici di storia, Luciana Coltri, Manuel Tombolini, Maria Elena Monari, Maria Teresa Rabitti, Marta Bertoli, Meri Valenti, Monica Bussetti, Ornella Mandelli, Paola Lotti, produzione dei testi storici, Rete “Le Marche fanno storie”, Scuola estiva di Arcevia/AN (2014), Stefano Cappelli, storia e cultura digitale, storia e italiano, storia e multimedialità, testi storici ipermediali, testo storico, Vincenzo Guanci
mag 9th, 2014 |
By maurizio
Convegno Competere o cooperare? Professione docente: esperienze e idee a confronto (Palazzo Ducale, Genova, 7 maggio 2014), promosso da CNR – ITD (Consiglio Nazionale delle Ricerche – Istituto per le Tecnologie Didattiche) di Genova, Scuola secondaria di I grado “don Milani” di Genova, Ufficio Scolastico Regionale per la Liguria e Wikischool – Rete delle scuole [...]
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Tags: CNR - ITD (Consiglio Nazionale delle Ricerche - Istituto per le Tecnologie Didattiche) di Genova, Enrica Dondero, Giancarlo Cerini, Gianluca Bocchinfuso, Giuseppe Bagni, professionalità dei docenti, professionalità docente e nuove tecnologie, professione docente, Scuola secondaria di I grado "don Milani" di Genova, Ufficio Scolastico Regionale per la Liguria, valutazione degli apprendimenti, valutazione della professionalità docente, Wikischool - Rete delle scuole laboratorio
ago 22nd, 2013 |
By maurizio
XIX Scuola estiva di Arcevia (AN). Corso di formazione per insegnanti di storia e di italiano Formazione storica e educazione linguistica nell’età della multimedialità digitale. Il testo storico: la sua comprensibilità e il processo di comprensione (Istituto comprensivo di Arcevia/AN – Montecarotto/AN – Serra de’ Conti/AN, Arcevia/AN, 27-30 agosto 2013), promosso da ANPI (Associazione Nazionale [...]
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Tags: Anna Aiolfi, ANPI (Associazione Nazionale Partigiani d’Italia) di Arcevia (AN), Antonella Zuccolo, approccio per copioni alla didattica della storia, argomentazione nei testi storici, Catia Sampaolesi, Clio '92, comprensibilità dei testi storici, comprensione dei testi storici, Comune di Arcevia (AN), Cristina Lavinio, CURRICOLO VERTICALE DI STORIA, Daniela Dalola, descrizione nei testi storici, Didattica della storia, educazione linguistica e formazione storica, Elena Monari, Enrica Dondero, Giuseppina Biancini, Istituto Comprensivo di Arcevia (AN) – CAD (Centro Audiovisivi Distrettuale), Istituto comprensivo di Arcevia/AN - Montecarotto/AN - Serra de' Conti/AN, Ivo Mattozzi, laboratori didattici di storia, Laura Valentini, Luciana Coltri, manuali di storia, Maria Teresa Rabitti, Mario Ambel, Maurizio Cuccu, Monica Bussetti, narrazione nei testi storici, Paola Lotti, Paolo Coppari, produzione dei testi storici, Rete “Le Marche fanno storie”, Scuola estiva di Arcevia (2013), storia e cultura digitale, storia e italiano, storia e multimedialità, testi storici ipermediali, testo storico, tipologie del testo storico, Vania Giacomelli, Vincenzo Guanci
mar 9th, 2013 |
By maurizio
Insegnare e apprendere la storia per competenze, “Il Bollettino di Clio”, Nuova Serie, 2013, n. 1 – Saura Rabuiti, Editoriale, pp. 1-2 (dal sito www.clio92.it) – Saura Rabuiti, 10 domande sulle competenze. Intervista a Massimo Baldacci e Silvia Fioretti, pp. 3-7 – Flavia Marostica, La sfida delle competenze, pp. 8-30 – Ivo Mattozzi, Apprendimenti e [...]
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Tags: "Il Bollettino di Clio", apprendimenti e competenze in storia, approccio per competenze, certificazione delle competenze, Claudia Provenzano, Clio '92, competenze, competenze in storia, Didattica della storia, Enrica Dondero, Ermanno Rosso, Ernesto Perillo, Flavia Marostica, Floriana Bertoldo, Francesca Dematté, insegnare per competenze nel biennio della secondaria superiore, Istituto Pedagogico di Bolzano, Ivo Mattozzi, Maria-Chiara Michelini, Marina Medi, Marinella Sarti, Mario Ambel, Mario Castoldi, Massimo Baldacci, Maurizio Gusso, Neolitico, Paola Lotti, Paola Villani, Paolo Bernardi, Pietro Biancardi, Saura Rabuiti, Scuola Media Don Milani di Genova, Silvia Fioretti, Susanna Testa, valutazione delle competenze, Vincenzo Guanci, Wikischool
lug 30th, 2010 |
By maurizio
24-27 agosto 2010: Arcevia (AN): XVI Corso della Scuola di formazione di Arcevia Le storie d’Italia nel curricolo verticale (Dal Paleolitico al presente), promosso da vari soggetti, fra cui Clio ’92, Comune di Arcevia (Assessorato alla Pubblica Istruzione), Istituto Comprensivo di Arcevia, Montecarotto, Serra de’ Conti, Istituto Regionale per la Storia del Movimento di Liberazione [...]
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Tags: 150° anniversario dell'Unità d'Italia, Anna Rosa Mancini, ANPI (Associazione Nazionale Partigiani d'Italia) di Arcevia, Antonina Gambaccini, Arcevia/AN, CAD (Centro Audiovisivo Multimediale Distrettuale) di Arcevia, Carte costituzionali, Catia Sampaolesi, Cittadinanza e Costituzione, Clio '92, Comune di Arcevia, Cristina Carelli, curricolo delle operazioni cognitive e delle conoscenze significative, CURRICOLO VERTICALE DI STORIA, Daniela Dalola, Didattica degli archivi, Didattica della storia, didattica della storia ed educazione al patrimonio, didattica museale, didattica per copioni, Domenico Stumpo, educazione al patrimonio, Enrica Dondero, Ernesto Perillo, fonti musicali, geostoria d'Italia, Giuseppina Biancini, Istituto Comprensivo di Arcevia Montecarotto e Serra de' Conti, Istituto Regionale per la Storia del Movimento di Liberazione nelle Marche, Ivo Mattozzi, Laura Valentini, Luciana Coltri, manuali di storia, Maria Teresa Rabitti, Mario Calidoni, Monica Terminiello, Paola Lotti, Paolo Coppari, processi di trasformazione, quadri di ambiente, Quadri di civiltà, regole, Repubblica italiana, Silvia Faggi Grigioni, sistema delle conoscenze della storia d'Italia, sistema delle conoscenze storiche, Sistema Museale Provincia di Ancona, Stefano Rocchetti, storia d'Italia, storia d'Italia dalla dittatura alla democrazia, storia ed educazione interculturale, Ufficio Scolastico Regionale per le Marche, Vincenzo Guanci, XVI Corso della Scuola di formazione di Arcevia (2010)
