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“Per Nenè, insegnante ricercatore”: incontro promosso da IRIS, nel 15° della scomparsa di Antonino (Nenè) Criscione (Unione Femminile Nazionale, Milano, 18 settembre 2019)

set 13th, 2019 | By maurizio

Per Nenè, insegnante ricercatore: incontro promosso da IRIS, nel 15° della scomparsa di Antonino (Nenè) Criscione (Sala delle colonne, Unione Femminile Nazionale, Milano, 18 settembre 2019, h. 18-20) Interventi di Concetta Brigadeci, Annalisa Caffa, Giuseppe Deiana, Maurizio Gusso, Antonella Olivieri, Leonardo Rossi, Silvana Sgarioto, Giovanna Stanganello, Enzo Stuppia e Gino Tedesco. Presentazione e programma dell’incontro

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Tags: 15° anniversario della morte di Antonino Criscione, Annalisa Caffa, Antonella Olivieri, Antonino Criscione, Concetta Brigadeci, Didattica della storia, didattica della storia del '900, didattica laboratoriale di storia, Enzo Stuppia, Gino Tedesco, giovani e storia, Giovanna Stanganello, Giuseppe Deiana, insegnamento/apprendimento della storia, IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia), Leonardo Rossi, Maurizio Gusso, ricerca storico-didattica, Silvana Sgarioto, storia e cultura digitale, storia e interdisciplinarità, Storia e politica scolastica in Italia, uso pubblico della storia

Calendario definitivo dei Seminari di formazione “Le canzoni come testi e fonti per una didattica storico-interdisciplinare. I ‘processi di democratizzazione’ in alcune canzoni catalane, polacche, lusofone e italiane degli anni ’60-’70″ (Milano, 5 e 13 dicembre 2012), promosso da ASP Golgi Redaelli, Clio ’92, “École”, IRIS, LANDIS e SIEM. Traccia della relazione di Maurizio Gusso (5 dicembre 2012)

nov 5th, 2012 | By maurizio

In seguito allo sciopero nazionale dei trasporti proclamato per il 29 novembre 2012, si comunica il nuovo calendario definitivo dei due Seminari di formazione Le canzoni come testi e fonti per una didattica storico-interdisciplinare. I ‘processi di democratizzazione’ in alcune canzoni catalane, polacche, lusofone e italiane degli anni ’60-’70 (Palazzo Archinto, ASP Golgi Redaelli, Milano, 5 e [...]

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Tags: "École", antifranchismo, ASP (Azienda di Servizi alla Persona) Golgi-Redaelli (Milano), Brasile, cantautori brasiliani degli anni Sessanta-Settanta, cantautori catalani degli anni Sessanta-Settanta, cantautori italiani degli anni Settanta, cantautori polacchi degli anni Settanta-Ottanta, cantautori portoghesi degli anni Sessanta-Settanta, canti politici italiani, canto politico, canzoni come fonti storiche, canzoni d'autore brasiliane, canzoni d'autore catalane, canzoni d'autore italiane, canzoni d'autore polacche, canzoni d'autore portoghesi, canzoni e politica in Italia negli anni Settanta, catalanismo, Catalogna, censura politica sulle canzoni, Clio '92, cover, cover de L'estaca di Llach, didattica della storia ed educazione musicale, didattica interdisciplinare della storia, didattica laboratoriale della storia, dittature militari in Brasile negli anni Sessanta-Settanta, educazione ai diritti umani, educazione al patrimonio musicale, educazione al patrimonio musicale e storia, educazione alla cittadinanza, educazione alla cittadinanza e storia, educazione alla cittadinanza europea, educazione interculturale, educazione musicale, fonti musicali, franchismo, geografia e storia, geostoria della canzone, geostoria della musica, Giovanna Stanganello, IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia), Jacek Kaczmarski, LANDIS (Laboratorio nazionale per la didattica della storia), Leonardo Rossi, letterarietà delle canzoni d'autore, letteratura e musica, Lluís Llach, Maurizio Gusso, Maurizio Sciuto, musica, musica e geografia, musica e politica, musica e società, musica e storia, performance musicali, Portogallo, processi di democratizzazione, processi di democratizzazione in Polonia negli anni Settanta-Ottanta, processi di democratizzazione nel Portogallo degli anni Sessanta-Settanta, processi di democratizzazione nell'Italia degli anni Sessanta-Settanta, processi di democratizzazione nella Spagna degli anni Sessanta-Settanta, rappresentazioni dei processi di democratizzazione nelle canzoni, riusi delle canzoni, salazarismo, SIEM (Società Italiana per l'Educazione Musicale), socialismo reale in Polonia, Solidarność, Spagna, Stato marziale nella Polonia del generale Jaruzelski, storia della musica, storia e interdisciplinarità, storia e letteratura, storia e lingue, storia ed educazione ai diritti umani, storia ed educazione alla cittadinanza europea, storia ed educazione interculturale, storia ed educazione plurilingue, stragismi in Italia negli anni Sessanta-Settanta, strategia della tensione in Italia negli anni Sessanta-Settanta, terrorismi in Italia negli anni Settanta, traduzioni delle canzoni

Incontro “Scritture migranti per una didattica interculturale” (Milano, 1 dicembre 2011), promosso da “École” in collaborazione con CRES, Fratelli dell’Uomo e IRIS

nov 19th, 2011 | By maurizio

Incontro Scritture migranti per una didattica interculturale (Scuola Civica “Manzoni”, Milano, 1 dicembre 2011), promosso da “École”, in collaborazione con CRES (Centro ricerca educazione allo sviluppo – Mani Tese), Fratelli dell’Uomo e IRIS. Apertura dei lavori: Bianca Dacomo Annoni; presentazione di “École”: Celeste Grossi; comunicazioni di Mihai Mircea Butcovan, Laura Coci, Anna Di Sapio, Kossi [...]

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Tags: "École", Anna Di Sapio, Bianca Dacomo Annoni, Celeste Grossi, CRES (Centro ricerca educazione allo sviluppo - Mani Tese), didattica della letteratura, educazione interculturale, educazione letteraria e didattica interculturale, Fratelli dell'Uomo, Gianluca Bocchinfuso, Giovanna Stanganello, IRIS, Kossi Komla-Ebri, Laura Coci, letteratura degli immigrati, letteratura e intercultura, letteratura migrante, Maria Letizia Grossi, Marilena Salvarezza, Mihai Mircea Butcovan, Raffaele Taddeo, Rita Di Gregorio, scrittori rumeni immigrati in Italia, scrittori togolesi immigrati in Italia, Scritture migranti, Scritture migranti e didattica interculturale

Convegno internazionale LANDIS “Una riflessione su cittadinanza e democrazia: il nodo degli anni Settanta. L’Italia nel contesto internazionale” (Sala dello Zodiaco, Palazzo della Provincia, Bologna, 29 settembre – 1 ottobre 2011)

set 24th, 2011 | By maurizio

Convegno internazionale Una riflessione su cittadinanza e democrazia: il nodo degli anni Settanta. L’Italia nel contesto internazionale (Sala dello Zodiaco, Palazzo della Provincia, Bologna, 29 settembre – 1 ottobre 2011), promosso dal LANDIS (Laboratorio nazionale per la didattica della storia – Bologna), con la collaborazione di CEDOST (Centro di Documentazione storico-politica sullo stragismo – Bologna), [...]

Attività del Gruppo di ricerca didattica di IRIS “Storie e culture musicali in dimensione europea ma non eurocentrica” e bibliografia in progress

apr 15th, 2010 | By maurizio

- Attività e pubblicazioni on line 1. Gruppo di ricerca didattica di IRIS Storie e culture musicali in dimensione europea ma non eurocentrica, Scheda sulle attività del Gruppo e bibliografia in progress 2. Due articoli fra loro strettamente collegati: Giovanna Stanganello, Musica, storia ed arte dell’incontro. Come la canzone in lingua portoghese racconta gli anni [...]

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Tags: analisi linguistica delle canzoni, analisi musicologica delle canzoni, bibliografia su musica e storia, bibliografia sull'uso delle canzoni nella didattica della storia, bibliografia sulle canzoni come fonti storiche, cantautori brasiliani, cantautori catalani, cantautori francofoni, cantautori italiani, cantautori polacchi, cantautori portoghesi, canzoni brasiliane degli anni Sessanta-Settanta, canzoni catalane degli anni Sessanta-Settanta, canzoni come agenti di storia, canzoni come fonti storiche, canzoni come specchi, canzoni e processi di democratizzazione in Polonia, canzoni italiane degli anni Sessanta-Settanta, canzoni polacche degli anni Settanta-Ottanta, canzoni portoghesi degli anni Sessanta-Settanta, canzoni sui processi di democratizzazione, canzoni sui processi di democratizzazione in Catalogna, canzoni sui processi di democratizzazione in Portogallo, canzoni sulla fabbrica, canzoni sulle migrazioni, didattica laboratoriale di storia, educazione alla cittadinanza e storia, educazione alla cittadinanza europea, Giovanna Stanganello, gruppi di ricerca didattica di IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia), Gruppo IRIS Storie e culture musicali in dimensione europea ma non eurocentrica, IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia), laboratori didattici con le canzoni, laboratori storico-interdisciplinari, Leonardo Rossi, Mariangela Peghetti, Maurizio Gusso, musica e intercultura, musica e storia, musica ed educazione alla cittadinanza, musica ed educazione alla cittadinanza europea, plurilinguismo e interculturalità, rappresentazione della dittatura nelle canzoni brasiliane, rappresentazioni del franchismo nelle canzoni catalane, rappresentazioni della dittatura nelle canzoni portoghesi, rappresentazioni della piazza nelle canzoni italiane del secondo Novecento, rappresentazioni della terra nelle canzoni brasiliane del secondo dopoguerra, rappresentazioni della terra nelle canzoni portoghesi del secondo dopoguerra, storia e intercultura, storia e interdisciplinarità, storia ed educazione alla cittadinanza europea, usi didattici delle canzoni

Attivita’ e pubblicazioni del Gruppo di ricerca didattica di IRIS Storie e culture musicali in dimensione europea ma non eurocentrica (2009)

gen 19th, 2010 | By maurizio

1. Scheda sul Gruppo di ricerca didattica 2. Due articoli fra loro strettamente collegati: Giovanna Stanganello, Musica, storia ed arte dell’incontro. Come la canzone in lingua portoghese racconta gli anni delle dittature e Maurizio Gusso, Le canzoni come specchi, testi e fonti. Un approccio integrato storico-musicale-letterario, “Strumenti Cres”, 2009, n.52, pp.27-29 e 29-30 (per gentile [...]

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Tags: Giovanna Stanganello, Gruppo di ricerca didattica, IRIS, Leonardo Rossi, Mariangela Peghetti, Maurizio Gusso

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“Per Nenè, insegnante ricercatore”: incontro promosso da IRIS, nel 15° della scomparsa di Antonino (Nenè) Criscione (Unione Femminile Nazionale, Milano, 18 settembre 2019)

Incontro “Scritture migranti per una didattica interculturale” (Milano, 1 dicembre 2011), promosso da “École” in collaborazione con CRES, Fratelli dell’Uomo e IRIS

Convegno internazionale LANDIS “Una riflessione su cittadinanza e democrazia: il nodo degli anni Settanta. L’Italia nel contesto internazionale” (Sala dello Zodiaco, Palazzo della Provincia, Bologna, 29 settembre – 1 ottobre 2011)

Attività del Gruppo di ricerca didattica di IRIS “Storie e culture musicali in dimensione europea ma non eurocentrica” e bibliografia in progress

Attivita’ e pubblicazioni del Gruppo di ricerca didattica di IRIS Storie e culture musicali in dimensione europea ma non eurocentrica (2009)

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