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Rinvio a data da destinarsi dei Seminari di formazione “Oltre il canone tradizionale della storia generale. Proposte metodologiche e didattiche per una storia inclusiva dell’umanità” e “IRIS in rete: offerte formative e culturali”

feb 22nd, 2020 | By maurizio

Rinvio a data da destinarsi dei Seminari di formazione Oltre il canone tradizionale della storia generale. Proposte metodologiche e didattiche per una storia inclusiva dell’umanità e IRIS in rete: offerte formative e culturali, promossi da Clio ’92, IRIS e Portare il Mondo a Scuola, in collaborazione con Archivio Bergamasco – Centro studi e ricerche bibliografiche [...]

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Tags: Antonella Olivieri, archivi scolastici milanesi, Archivio Bergamasco Centro studi e ricerche bibliografiche e documentarie, Archivio storico dell'Istituto Comprensivo Stoppani (Milano), Archivio storico dell'Istituto Comprensivo Via Giacosa (Milano), ASP (Azienda di Servizi alla Persona) Golgi-Redaelli, canzoni d'autore come fonti, cinema e storia, Claudia Bernardi, Clio '92, Comune di Milano, Cristina Cocilovo, Critica della storia generale scolastica tradizionale, Didattica degli archivi, Didattica della storia, documentari come fonti, educazione al patrimonio, educazione al patrimonio e storia, educazione alla cittadinanza e storia, educazione alla cittadinanza mondiale, Eric Vanhaute, film di fiction come fonti, formazione degli insegnanti di storia, intercultura e storia, IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia), Istituto lombardo di storia contemporanea, Ivo Mattozzi, letteratura e storia, L’Officina dello storico (2019-2020), Marilena Salvarezza, Marina Medi, Massimiliano Lepratti, Maurizio Gusso, musica e storia, nuova storia generale scolastica, Percorsi didattici digitali sul Risorgimento, Portare il Mondo a Scuola, Progetto Cinema e Storia (2019-2020), Progetto Get Up and Goals!, Progetto Milanosifastoria (2019-2020), Rete Milanosifastoria, Ricerca di Clio ’92 sulla nuova storia generale scolastica, ricerca storico-didattica, Roberta Madoi, Silvana Citterio, Storia del presente, storia di Milano, Storia pluriscalare, Testi letterari come fonti, World History

“La comunità argentina a Milano fra memoria e storia” (Sala Cinema, Società Umanitaria, Milano, 1 febbraio 2020), primo incontro del Ciclo “La comunità argentina a Milano: storia e personaggi”, nell’ambito della sesta edizione 2019-2020 (“MilanoCultura”) del Progetto Milanosifastoria

gen 20th, 2020 | By maurizio

La comunità argentina a Milano fra memoria e storia (Sala Cinema, Società Umanitaria, Via San Barnaba 48, Milano, 1 febbraio 2020, ore 15-18), primo incontro del Ciclo La comunità argentina a Milano: storia e personaggi (secondo dei quattro Cicli Comunità immigrate a Milano: storia e personaggi), promosso da 24Marzo Onlus, Associazione AlpiAndes (Milano), Associazione Città [...]

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Tags: 24marzo Onlus, Alejandro Librace, Associazione AlpiAndes (Milano), Associazione Città Mondo (Milano), Associazione Cuore Argentino (Milano), Associazione Proficua (Milano), Benedetta Calandra, Comune di Milano, Comunità argentina a Milano, Comunità italo-argentina a Milano, Cultura argentina, Cultura italo-argentina, Diana De Marchi, diritti degli immigrati, diritti dei rifugiati, educazione ai diritti umani, educazione ai diritti umani e storia, educazione alla cittadinanza e storia, Educazione alla cittadinanza interculturale, Hilario Bourg, Immigrazione argentina a Milano, Immigrazione argentina in Italia, intercultura e storia, IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia), Irsa Vaillant, Kairos Onlus (Milano), Margarita Clement, Maurizio Gusso, Memoria e storia della comunità argentina a Milano, Michel Koffi Fadonougbo, Progetto Milanosifastoria (2019-2020), relazioni fra Argentina e Italia, Rete Milanosifastoria, Rifugiati argentini a Milano negli anni '70, Rifugiati argentini in Italia negli anni '70, Rosa Maria Cusmai, Sabatino Alfonso Annecchiarico, Sergio Méndez, Società Umanitaria, Ufficio Reti e Cooperazione Culturale dell'Area Polo Arte Moderna e Contemporanea del Comune di Milano

“Via Padova è meglio di Milano” (Milano, 25-26 maggio 2013)

mag 25th, 2013 | By maurizio

Via Padova è meglio di Milano (Milano, 25-26 maggio 2013), iniziativa promossa da Associazione Vivere in Zona 2 (Milano), in collaborazione con molti soggetti, con il patrocinio del Comune di Milano e dell’Ordine degli Architetti, Pianificatori, Paesaggisti e Conservatori della provincia di Milano e con il contributo di GUNA S.p.a. (Milano). In particolare si segnalano [...]

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Tags: Associazione Vivere in Zona 2 (Milano), canale Martesana (Milano), canti popolari come fonti storiche, educazione al patrimonio, educazione al patrimonio e storia, educazione alla cittadinanza, educazione alla cittadinanza e storia, educazione interculturale, fonti fotografiche, fotografia e storia, giornali come fonti storiche, gruppi folk femminili italiani, intercultura e storia, Massimo Latronico, Moirarmoniche, mostre fotografiche sul canale Martesana (Milano), musica e storia, quartiere di Crescenzago (Milano), quartiere di Gorla (Milano), quartiere di Greco (Milano), quartieri milanesi, Raffaele Kohler, Roberta D'Alesio, storia di Milano, storia di via Padova (Milano) negli anni Novanta, storia locale, Valeria Lista, Via Padova è meglio di Milano (2013)

Maurizio Gusso, “Dimensione planetaria della storia ed educazione interculturale” (versione riveduta e corretta: 4 maggio 2015)

set 11th, 2010 | By maurizio

Maurizio Gusso, Dimensione planetaria della storia ed educazione interculturale, in Silvana Presa (a cura di), Che storia insegno quest’anno. I nuovi orizzonti della storia e il suo insegnamento, Regione Autonoma Valle d’Aosta / Assessorato all’Istruzione e Cultura – Direzione delle Politiche Educative – Ufficio Ispettivo Tecnico, Aosta, 2004, pp. 93-113; versione riveduta e corretta (4 [...]

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Tags: canoni storici formativo-didattici, canoni storiografico-scolastici, CURRICOLO VERTICALE DI STORIA, Didattica della storia, dimensione planetaria della storia, educazione interculturale, etnocentrismo, identità personale, intercultura e storia, Maurizio Gusso, passaggio dalla Storia alle storie, Regione Autonoma Valle d'Aosta / Assessorato all'Istruzione e Cultura - Ufficio Ispettivo Tecnico, relativismo relativo, revisione interculturale dei curricoli di storia, Silvana Presa, storia comparata, storia e intercultura, varie scale della storia, World History

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Rinvio a data da destinarsi dei Seminari di formazione “Oltre il canone tradizionale della storia generale. Proposte metodologiche e didattiche per una storia inclusiva dell’umanità” e “IRIS in rete: offerte formative e culturali”

“Via Padova è meglio di Milano” (Milano, 25-26 maggio 2013)

Maurizio Gusso, “Dimensione planetaria della storia ed educazione interculturale” (versione riveduta e corretta: 4 maggio 2015)

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