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Maurizio Gusso, “Per una didattica laboratoriale storico-letteraria. Racconti del secondo dopoguerra, in lingua italiana, sulle esperienze migratorie dall’Italia e in Italia” (25 maggio 2012)

mar 22nd, 2012 | By maurizio

Maurizio Gusso, Per una didattica laboratoriale storico-letteraria. Racconti del secondo dopoguerra, in lingua italiana, sulle esperienze migratorie dall’Italia e in Italia (25 maggio 2012)

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Tags: Carmine Abate, Christiana de Caldas Brito, didattica laboratoriale di storia, fonti letterarie, Kossi Komla-Ebri, laboratorio interdisciplinare di storia, letteratura degli immigrati in Italia, letteratura e intercultura, letteratura e interdisciplinarità, letteratura e storia, Mario Rigoni Stern, Maurizio Gusso, racconti come fonti storiche, rappresentazioni letterarie dell'emigrazione italiana, rappresentazioni letterarie dell'immigrazione extraeuropea in Italia, ricerca storico-didattica, Saverio Strati, storia e intercultura, storia e interdisciplinarità, storia ed educazione interculturale, usi didattici dei testi letterari come fonti

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La prima versione di questo sito era stata pubblicata nel settembre del 2001.
La seconda il 5 aprile 2008.
La terza il 3 agosto 2010.