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“Documento sul riordino del secondo ciclo” (28 ottobre 2010) del Forum delle associazioni disciplinari della scuola, sottoscritto anche da IRIS

nov 2nd, 2010 | By maurizio

Documento sul riordino del secondo ciclo (28 ottobre 2010) del Forum delle associazioni disciplinari della scuola, sottoscritto anche da IRIS

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Tags: ADI-SD, ADILT, AIF, AIIG, AISPIScuola, ANIAT, ANILS, ANITEC, Associazione Docenti di Italianistica - Sezione Didattica, Associazione Docenti Italiani di Lingua Tedesca, Associazione Ispanisti Italiani Scuola, Associazione Italiana Insegnanti Geografia, Associazione Nazionale Insegnanti Area Tecnologica, Associazione Nazionale Insegnanti Lingue Straniere, Associazione Nazionale per l'Insegnamento della Tecnologia, Associazione per l'insegnamento della Fisica, associazioni disciplinari della scuola, Cabina di regia per i Licei, Cittadinanza e Costituzione, Clio '92, Documento del Forum delle associazioni disciplinari della scuola sul riordino del secondo ciclo, educazione degli adulti, formazione in servizio degli insegnanti, formazione iniziale degli insegnanti, Forum delle Associazioni disciplinari della scuola, GISCEL, Gruppo di intervento e studio nel campo dell'educazione linguistica, Gruppo tecnico nazionale per il riordino dell'istruzione tecnica, Insegnamento e Ricerca Interdisciplinare di Storia, IRIS, Istituti professionali, Istituti tecnici, Laboratorio nazionale per la didattica della storia, Landis, LEND, Licei, Lingua e Nuova Didattica, Max Bruschi, Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca, misure di accompagnamento del riordino del primo ciclo, misure di accompagnamento del riordino del secondo ciclo, MIUR, MIUR - Direzione generale per l'Istruzione e formazione tecnica superiore e per i rapporti con i sistemi formativi delle Regioni, riforma Gelmini, riordino degli Istituti professionali, riordino degli Istituti tecnici, riordino dei Licei, riordino del primo ciclo, riordino del secondo ciclo d'istruzione, riordino dell'educazione degli adulti, riordino della secondaria superiore, SCI - DD, Società Chimica Italiana - Divisione di Didattica chimica, Teachers of English to Speakers of Other Language, TESOL Italy

Giornata Pedagogica “Quale docente CLIL?” (Casalecchio di Reno/BO, 25 ottobre 2010)

ott 23rd, 2010 | By maurizio

Giornata Pedagogica Quale docente CLIL? (Casalecchio di Reno/BO, 25 ottobre 2010), promossa da LEND (Lingua e Nuova Didattica) in collaborazione con BCLA (Bureau de Coopération Linguistique et Artistique) Ambassade de France, British Council Italy e Goethe-Institut Italien Programma e scheda d’iscrizione (dal sito www.lend.it)

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Tags: Adrian Lewerken, Ambassade de France, apprendimento integrato di lingua e contenuto, BCLA, British Council Italy, Bureau de Coopération Linguistique et Artistique, Carla Massarenti, Carlo Braga, Casalecchio di Reno/BO, Chiara Stanghellini, CLIL, Content and Language Integrated Learning, didattica delle lingue straniere, didattica interdisciplinare della storia, discipline e plurilinguismo, docente CLIL, Elena Assirelli, Elena Bulgarelli, Elena Dal Pozzo, Elena Melosci, Elena Pezzi, Elisabetta Siboni, Florence Pellegrini, formazione del docente CLIL, Franca Faccenda, Franca Quartapelle, Gerhard Bach, Goethe-Institut Italien, Heini-Marja Järvinen, insegnamento bilingue della storia, insegnamento della storia in francese, insegnamento della storia in inglese, insegnamento della storia in spagnolo, insegnamento della storia in tedesco, Karsten Hoffmann, LEND, Lingua e Nuova Didattica, Margaret Fowler, Marina Bacchini, Paola Noli, Patrizia Calanchini, profilo LEND del docente CLIL, Sonia Selleri, Sophie Stallini, storia e interdisciplinarità, Teresina Barbero

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