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“Riflessioni dell’Istituto per la Storia e le Memorie del Novecento Parri Emilia-Romagna” (novembre 2014) a proposito del Rapporto del MIUR, “La Buona Scuola. Facciamo crescere il Paese” (2014)

dic 3rd, 2014 | By maurizio

Riflessioni dell’Istituto per la Storia e le Memorie del Novecento Parri Emilia-Romagna (novembre 2014) a proposito del Rapporto del MIUR (Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca), La Buona Scuola. Facciamo crescere il Paese (2014) Documento a cura di Nadia Baiesi, Aurora Delmonaco, Francesco Monducci, Lorena Mussini e Agnese Portincasa (dal sito www.istitutoparri.eu)

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Tags: Agnese Portincasa, Aurora Delmonaco, Francesco Monducci, Istituto per la storia e le memorie del Novecento Parri Emilia-Romagna, La Buona Scuola (2014), Lorena Mussini, Ministro Giannini, MIUR (Ministero dell'Istruzione dell'Università e della Ricerca), Nadia Baiesi, politica scolastica del Governo Renzi

Seminario di formazione “Approcci storico-interdisciplinari all’educazione al patrimonio e alla cittadinanza. L’offerta formativa di IRIS e delle reti di cui fa parte” (Milano, 20 febbraio 2014, ore 14.30 – 16.30), promosso da Archivio Bergamasco, ASP Golgi-Redaelli, BBN, Clio ’92, IRIS, LANDIS e Rete ELLIS

gen 31st, 2014 | By maurizio

Seminario di formazione Approcci storico-interdisciplinari all’educazione al patrimonio e alla cittadinanza. L’offerta formativa di IRIS e delle reti di cui fa parte (ASP Golgi-Redaelli, Palazzo Archinto, via Olmetto 6, Milano, 20 febbraio 2014, ore 14.30 – 16.30), promosso da Archivio Bergamasco Centro studi e ricerche, ASP (Azienda di Servizi alla Persona) Golgi-Redaelli, Casa editrice BBN [...]

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Tags: Adele Bugatti Di Maio, Agnese Portincasa, Anna Di Sapio, Antonella Olivieri, Antonino Criscione, Antonio Brusa, apprendimento della storia in ambiente digitale, Archivio Bergamasco Centro studi e ricerche, Archivio delle produzione didattiche degli Istituti della Resistenza, ASP (Azienda di Servizi alla Persona) Golgi-Redaelli, BBN s.r.l. (Torino), BookCity Milano 2013, Carla Antonini, Carlo Formenti, Casa editrice BBN s.r.l. (Fosdinovo/MS), Clara Moschini, Clio ’92, competenze storiche, Cristina Cocilovo, dell'Università e della Ricerca, Didattica della storia, didattica della storia e nuove tecnologie, didattica interdisciplinare di storia, didattica laboratoriale di storia, Duomo di Milano, educazione al patrimonio, educazione al patrimonio e storia, educazione alla cittadinanza, educazione alla cittadinanza e storia, educazione interculturale, Elena Vellati, Ermenegildo Ferrari, Flores Reggiani, Giuseppa Silicati, Giuseppe Di Tonto, Indicazioni minsiteriali e storia digitale, insegnamento della storia in ambiente digitale, INSMLI (Istituto nazionale per la storia del movimento di liberazione in Italia), IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia), ISREC (Istituto per la storia della Resistenza e dell'età contemporanea) Piacenza, Istituto per la storia e le memorie del Novecento Parri Emilia-Romagna, Ivo Mattozzi, laboratorio storico-interdisciplinare, LANDIS (Laboratorio nazionale per la didattica della storia), Leonardo da Vinci, Lorena Mussini, Luisa Cigognetti, maestri del Lago di Lugano, Maurizio Guerri, Maurizio Gusso, Michele Facci, Milanosifastoria, miti fondativi del Web, MIUR (Ministero dell'Istruzione, modalità di apprendimento nell'era digitale, modelli di corsi di formazione di IRIS, musica e storia, Nadia Olivieri, Novecento.org, nuclei fondanti di storia, offerta formativa di IRIS, Paola Limone, Paolo Ferri, Patrizia Vayola, Piano Scuola Digitale del MIUR, progettazione curricolare di storia, progetti IRIS sul Duomo di Milano, Progetto Milanosifastoria, Rete lombarda ELLIS (Educazioni letterature e musiche lingue scienze storiche e geografiche), Rete Milanosifastoria, rivoluzione digitale e didattica della storia, Serge Noiret, Silvana Citterio, sito di IRIS (Insegnamento e Ricerca Interdisciplinare di Storia), solidarietà fra storia e nuove educazioni, storia del Duomo di Milano, storia di Milano, storia digitale, storia e blog, storia e intercultura, storia e interdisciplinarità, storia e social network, storia nell'era digitale, valore aggiunto della storia

Corso di formazione INSMLI per docenti “Sperimentare e innovare. I laboratori didattici della storia” (Milano, 30 ottobre 2013 – 9 aprile 2014)

ott 29th, 2013 | By maurizio

Corso di formazione per docenti Sperimentare e innovare. I laboratori didattici della storia (Istituto Tecnico Economico “Gino Zappa”, Milano, 30 ottobre 2013 – 9 aprile 2014), promosso da INSMLI (Istituto nazionale per la storia del movimento di liberazione in Italia), IIS (Istituto di Istruzione Superiore) “Luigi Cremona” di Milano e Istituto per la Storia e le [...]

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Tags: Adolfo Mignemi, Anna Sgherri, Antonio Brusa, collaborazione fra MIUR e INSMLI, Didattica degli archivi, didattica laboratoriale di storia, educazione al patrimonio e storia, Elisabetta Ruffini, fonti d'archivio, fonti fotografiche, fonti iconiche, fonti letterarie, fonti orali, Giovanni Palmieri, IIS (Istituto di Istruzione Superiore) "Luigi Cremona" di Milano, INSMLI (Istituto nazionale per la storia del movimento di liberazione in Italia), Istituto per la Storia e le Memorie del '900 Parri (Bologna), laboratori didattici di storia, laboratorio con le fonti letterarie, laboratorio con le fonti orali, laboratorio con le immagini, laboratorio delle fonti archivistiche, laboratorio nei luoghi di memoria, LANDIS (Laboratorio nazionale per la didattica della storia), Lorena Mussini, luoghi di memoria, Manuela Bocchino, Maria Assunta Ferretti, Maria Teresa Sega, Marida Brignani, Marzia Luppi, Maurizio Bruno Guerri, Maurizio Gusso, memoria e storia, Nadia Baiesi

Giornata di Studi e Formazione “Italia – Argentina: Diritti umani cercasi. Persecuzioni e Migrazioni: conseguenze di una dittatura” (Museo Cervi, Gattatico/RE, 4 dicembre 2012)

dic 5th, 2012 | By maurizio

Giornata di Studi e Formazione Italia – Argentina: Diritti umani cercasi. Persecuzioni e Migrazioni: conseguenze di una dittatura (Sala Genoeffa Cocconi, Museo Cervi, Gattatico/RE, 4 dicembre 2012), promossa dall’Istituto Alcide Cervi (Gattatico/RE), in collaborazione con il LANDIS (Laboratorio nazionale per la didattica della storia). Saluti di Nadia Baiesi e Rossella Cantoni; ospiti d’onore Carlos Cherniak [...]

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Tags: Antonio Canovi, Argentina, Carlos Cherniak, Cinzia Venturoli, diritti dei minori, Diritti Umani, dittatura militare argentina (1976-1983), educazione ai diritti dei minori, educazione ai diritti dei minori e storia, educazione ai diritti umani, educazione ai diritti umani e storia, educazione alla cittadinanza, educazione alla cittadinanza e storia, educazione alla pace, educazione alla pace e storia, Istituto Alcide Cervi (Gattatico/RE), LANDIS (Laboratorio nazionale per la didattica della storia), Lorena Mussini, Lorenzo Bertucelli, Madres de Plaza de Mayo - Linea Fundadora, memoria e storia, migrazioni coatte, Morena Vannini, Nadia Baiesi, Nora Sigman, persecuzioni e migrazioni, processi di democratizzazione in Argentina, relazioni fra Italia e Argentina, Rossella Cantoni, storia dell'Argentina contemporanea, Vera Vigevani Jarach, violazioni dei diritti dei minori, violazioni dei diritti umani

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“Riflessioni dell’Istituto per la Storia e le Memorie del Novecento Parri Emilia-Romagna” (novembre 2014) a proposito del Rapporto del MIUR, “La Buona Scuola. Facciamo crescere il Paese” (2014)

Corso di formazione INSMLI per docenti “Sperimentare e innovare. I laboratori didattici della storia” (Milano, 30 ottobre 2013 – 9 aprile 2014)

Giornata di Studi e Formazione “Italia – Argentina: Diritti umani cercasi. Persecuzioni e Migrazioni: conseguenze di una dittatura” (Museo Cervi, Gattatico/RE, 4 dicembre 2012)

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