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Seminario di ricerca di Clio ’92 “Per la storia come bene comune. Ripensare il curricolo: tra ricerca, riflessione e progettazione” (Collegio San Tommaso, Bologna, 9 febbraio 2020)

feb 6th, 2020 | By maurizio

Seminario di ricerca Per la storia come bene comune. Ripensare il curricolo: tra ricerca, riflessione e progettazione (Collegio San Tommaso, Via San Domenico 1, Bologna, 9 febbraio 2020, ore 10.00-13.00 e 14.30-16.30), promosso da Clio ’92 – Ore 10.00-11.00: Saluti ed apertura dei lavori, in plenaria: Ivo Mattozzi – Ore 11-13 e 14.30-16.00: Lavori di gruppo [...]

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Tags: Clio '92, Conoscenze storiche imprescindibili, conoscenze storiche significative, Criteri di selezione delle conoscenze storiche imprescindibili, CURRICOLO VERTICALE DI STORIA, Didattica della storia, formazione dei docenti di storia, Insegnamento della storia nella scuola primaria, Insegnamento della storia nella Secondaria di primo grado, insegnamento della storia nella secondaria superiore, Ivo Mattozzi, nuova storia generale, piani di lavoro di storia, processi di trasformazione, progettazione curricolare di storia, Reperto di conoscenze storiche significative, Stati del mondo

XXV Scuola Estiva di Arcevia: Corso di formazione per insegnanti di storia “Prendiamoci cura delle conoscenze storiche per formare cittadini competenti” (Arcevia/AN, 27-30 agosto 2019)

mag 31st, 2019 | By maurizio

XXV Scuola Estiva di Arcevia: Corso di formazione per insegnanti di storia Prendiamoci cura delle conoscenze storiche per formare cittadini competenti (Chiesa di San Francesco e Istituto Comprensivo di Arcevia/Montecarotto/Serra de’Conti/AN, Arcevia/AN, 27-30 agosto 2019), in memoria di Volfango Santinelli e promosso da ANPI (Associazione Nazionale Partigiani d’Italia) di Arcevia (AN), Clio ’92, Comune di Arcevia (AN), Istituto Comprensivo di [...]

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Tags: ANPI (Associazione Nazionale Partigiani d’Italia) di Arcevia (AN), Antonina Gambaccini, Aurelio Zenobi, Canale Youtube di Clio '92 "Appunti di storia", Catia Sampaolesi, Clio ’92, Comune di Arcevia (AN), Concetti fondanti di storia, Conoscenze storiche controverse, conoscenze storiche significative, Cristina Carelli, Cristina Cocilovo, CURRICOLO VERTICALE DI STORIA, Daniela Dalola, Didattica della storia, didattica della storia nella scuola primaria, Didattica della storia nella Scuola secondaria di primo e secondo grado, didattica della storia per copioni, didattica della storia per processi di trasformazione, didattica della storia per quadri di civiltà, Didattica della storia per temi/problemi, Elisabetta Serafini, Emanuele Lepore, Enrica Dondero, Epistemologia e didattica della storia, formazione dei docenti di storia, Francesca Cecchini, Gender History, Ilaria Truzzi, Istituto Comprensivo di Arcevia con Sezioni associate di Montecarotto e Serra de’ Conti (Arcevia) – CAD (Centro Audiovisivi Distrettuale), Ivo Mattozzi, Laboratori storici, Laura Valentini, Luciana Coltri, Maddalena Marchetti, Maila Pentucci, Marco Tibaldini, Maria Auxiliadora Schmidt, Maria Teresa Rabitti, Mariarosa Ritonnale, Mariotti Costruzioni S.r.l. (Arcevia), Maurizio Gusso, Monica Bussetti, nuclei fondanti di storia, nuova storia generale scolastica, Paola Lotti, Paola Palmini, Paolo Coppari, persecuzione fascista degli ebrei, piani di lavoro di storia, progettazione curricolare di storia, Repertori di conoscenze predisciplinari per la scuola dell'infanzia, Repertori di conoscenze significative per la storia contemporanea, Repertori di conoscenze significative per la storia del '900, Repertori di conoscenze significative per la storia medievale, Repertori di conoscenze significative per la storia moderna, Rete “Le Marche fanno storie”, ricerca storico-didattica, Scuola Estiva di Arcevia (2019), storia degli anni Trenta in Italia, Storia degli ebrei nel '900, Storia del Mediterraneo al tempo dell'Impero romano, storia del territorio, storia dell'ambiente, Storia delle donne nell'Europa di fine '700, Storia delle migrazioni internazionali nel '900, Storia di genere e storia delle donne, Storia di Senigallia nel '900, Storia generale, storia locale e storia generale, Vincenzo Guanci, Volfango Santinelli

Seminario “Lo stato della ricerca di Clio ’92 sul rinnovamento della storia generale da insegnare” (Istituto Storico Parri, Bologna, 12 maggio 2019)

mag 9th, 2019 | By maurizio

Seminario Lo stato della ricerca di Clio ’92 sul rinnovamento della storia generale da insegnare (Istituto Storico Parri, Via Sant’Isaia 18, Bologna, 12 maggio 2019), promosso da Clio ’92 Il Seminario è rivolto al Direttivo di Clio ’92 e a tutti i soci e le socie dell’Associazione – Mattina: * h. 11.00-11-30: Ernesto Perillo, Questioni controverse su [...]

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Tags: Clio '92, CURRICOLO VERTICALE DI STORIA, Didattica della storia, Ernesto Perillo, Ivo Mattozzi, Maria Teresa Rabitti, Maurizio Gusso, nuclei fondanti di storia, nuova storia generale scolastica, Paola Lotti, piani di lavoro di storia, progettazione curricolare di storia, Repertori di conoscenze significative per la protostoria e la storia antica, Repertori di conoscenze significative per la storia contemporanea, Repertori di conoscenze significative per la storia medievale, Repertori di conoscenze significative per la storia moderna, Repertori di conoscenze storiche significative, Ricerca di Clio '92 sulla nuova storia generale scolastica, ricerca storico-didattica, Ricerche di Clio '92

Seminario “Il fascino della storia. Come catturare l’interesse e l’attenzione degli alunni alla storia da studiare”, in occasione della XXI Assemblea nazionale di Clio ’92 (Hotel Imperial Beach, Rimini, 14-15 aprile 2018)

apr 18th, 2018 | By maurizio

Seminario Il fascino della storia. Come catturare l’interesse e l’attenzione degli alunni alla storia da studiare, in occasione della XXI Assemblea nazionale di Clio ’92 (Hotel Imperial Beach, Rimini, 14-15 aprile 2018) – 14 aprile 2018, h. 15.00-20.00, Seminario: comunicazioni di Cristina Cocilovo, Luciana Coltri, Daniela Dalola, Fabio Levi, Ivo Mattozzi ed Ernesto Perillo; moderazione di Maria [...]

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Seminario di ricerca di Clio ’92 “Per la storia come bene comune. Ripensare il curricolo: tra ricerca, riflessione e progettazione” (Collegio San Tommaso, Bologna, 9 febbraio 2020)

XXV Scuola Estiva di Arcevia: Corso di formazione per insegnanti di storia “Prendiamoci cura delle conoscenze storiche per formare cittadini competenti” (Arcevia/AN, 27-30 agosto 2019)

Seminario “Lo stato della ricerca di Clio ’92 sul rinnovamento della storia generale da insegnare” (Istituto Storico Parri, Bologna, 12 maggio 2019)

Seminario “Il fascino della storia. Come catturare l’interesse e l’attenzione degli alunni alla storia da studiare”, in occasione della XXI Assemblea nazionale di Clio ’92 (Hotel Imperial Beach, Rimini, 14-15 aprile 2018)

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