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Posts Tagged ‘ processi di trasformazione ’

Abstract del Laboratorio “Insegnare il secondo Novecento per temi/problemi e processi di grande trasformazione. Un esempio: la storia del ‘Sessantotto’ come ciclo internazionale (metà anni ’50 – anni ’70) di movimenti sociali, politici e culturali. Canzoni, film, letteratura, storiografia”, coordinato da Maurizio Gusso (Arcevia/AN, 29-30 agosto 2018)

giu 27th, 2019 | By maurizio

Abstract del Laboratorio Insegnare il secondo Novecento per temi/problemi e processi di grande trasformazione. Un esempio: la storia del ‘Sessantotto’ come ciclo internazionale (metà anni ’50 – anni ’70) di movimenti sociali, politici e culturali. Canzoni, film, letteratura, storiografia, coordinato da Maurizio Gusso (Istituto Comprensivo, Arcevia/AN, 29-30 agosto 2018), nella XXIV Scuola Estiva di Arcevia - Corso [...]

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“Quattro canzoni e due cover di sei cantautori/cantautrici, lingue e paesi diversi sul ‘lungo Sessantotto internazionale’”, a cura di Maurizio Gusso (26 giugno 2019)

giu 27th, 2019 | By maurizio

Quattro canzoni e due cover di sei cantautori/cantautrici, lingue e paesi diversi sul ‘lungo Sessantotto internazionale’, a cura di Maurizio Gusso, versione riveduta e corretta (26 giugno 2019) della serie di canzoni utilizzata nel Laboratorio Insegnare il secondo ’900 per temi/problemi e processi di grande trasformazione. Un esempio: la storia del ‘lungo Sessantotto internazionale’. Canzoni, film, letteratura, [...]

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“Quattro testi letterari francesi e italiani sul ‘lungo Sessantotto’”, a cura di Maurizio Gusso (26 giugno 2019)

giu 26th, 2019 | By maurizio

Quattro testi letterari francesi e italiani sul ‘lungo Sessantotto’, a cura di Maurizio Gusso, versione riveduta e corretta (26 giugno 2019) della sequenza di testi utilizzata nel Laboratorio Insegnare il secondo ’900 per temi/problemi e processi di grande trasformazione. Un esempio: la storia del ‘lungo Sessantotto internazionale’. Canzoni, film, letteratura, storiografia, coordinato da Maurizio Gusso [...]

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Seminario “Il fascino della storia. Come catturare l’interesse e l’attenzione degli alunni alla storia da studiare”, in occasione della XXI Assemblea nazionale di Clio ’92 (Hotel Imperial Beach, Rimini, 14-15 aprile 2018)

apr 18th, 2018 | By maurizio

Seminario Il fascino della storia. Come catturare l’interesse e l’attenzione degli alunni alla storia da studiare, in occasione della XXI Assemblea nazionale di Clio ’92 (Hotel Imperial Beach, Rimini, 14-15 aprile 2018) – 14 aprile 2018, h. 15.00-20.00, Seminario: comunicazioni di Cristina Cocilovo, Luciana Coltri, Daniela Dalola, Fabio Levi, Ivo Mattozzi ed Ernesto Perillo; moderazione di Maria [...]

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“Cultura e formazione storica: l’offerta di IRIS e delle reti di cui fa parte. Bibliografia e sitografia”, a cura di Maurizio Gusso (8 aprile 2016)

mar 2nd, 2016 | By maurizio

Cultura e formazione storica: l’offerta di IRIS e delle reti di cui fa parte. Bibliografia e sitografia, a cura di Maurizio Gusso (8 aprile 2016)

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XVI Corso della Scuola di formazione di Arcevia Le storie d’Italia nel curricolo verticale (Dal Paleolitico al presente) (Arcevia/AN, 24-27 agosto 2010)

lug 30th, 2010 | By maurizio

24-27 agosto 2010: Arcevia (AN): XVI Corso della Scuola di formazione di Arcevia Le storie d’Italia nel curricolo verticale (Dal Paleolitico al presente), promosso da vari soggetti, fra cui Clio ’92, Comune di Arcevia (Assessorato alla Pubblica Istruzione), Istituto Comprensivo di Arcevia, Montecarotto, Serra de’ Conti, Istituto Regionale per la Storia del Movimento di Liberazione [...]

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