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Posts Tagged ‘ storia ’

Corso di formazione “La storia e la geografia discipline contro i pregiudizi? Incontri per una didattica interculturale” (Solbiate Arno/VA, 21 marzo e 4 aprile 2013)

apr 3rd, 2013 | By maurizio

Corso di formazione La storia e la geografia discipline contro i pregiudizi? Incontri per una didattica interculturale (Istituto Comprensivo “Enrico Galvaligi”, Solbiate Arno/VA, 21 marzo e 4 aprile 2013), promosso dall’Istituto Comprensivo “Enrico Galvaligi” (Solbiate Arno/VA), nell’ambito del Piano di formazione e aggiornamento dei docenti – 21 marzo 2013: relazione di Robertino Ghiringhelli – 4 [...]

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Un libro sui curricoli del biennio degli Istituti professionali, con alcune piste specifiche per Storia e Diritto

mag 1st, 2010 | By maurizio

Istruzione professionale. Idee per il curricolo del biennio. Per contrastare l’abbandono e la dispersione scolastica e promuovere scelte consapevoli al termine dell’obbligo dell’istruzione, a cura di Carlo Fiorentini e Ermanno Testa, Cidi (Centro di iniziativa democratica degli insegnanti), Roma, 2010 – Indice del volume – Giuseppe Bagni – Maria Assunta Campanile, Presentazione (ivi, pp. 3-17) [...]

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Le scienze sociali per la cittadinanza europea. Storia – Geografia – Educazione al patrimonio, a cura di Paolo Bernardi e Saura Rabuiti, “I Quaderni di Clio ‘92”, 2009, n. 9

apr 17th, 2010 | By maurizio

Le scienze sociali per la cittadinanza europea. Storia – Geografia – Educazione al patrimonio, a cura di Paolo Bernardi e Saura Rabuiti, “I Quaderni di Clio ‘92”, 2009, n. 9 Traduzioni in italiano delle relazioni di Rosa Maria Ávila – Ivo Mattozzi, Ian Davies, Hartwig Haubrich, Falk Pingel e Nicole Tutiaux-Guillon al I Convegno Internazionale [...]

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Seminario di formazione “Educazione alla cittadinanza interculturale e storia. Pratiche di democrazia e revisione dei curricoli”

feb 8th, 2010 | By maurizio

25 febbraio 2010: Milano: Seminario di formazione Educazione alla cittadinanza interculturale e storia. Pratiche di democrazia e revisione dei curricoli, promosso da Iris, in collaborazione con Clio ’92, Greceh (Groupe de recherche sur l’éducation à la citoyenneté et l’enseignement de l’histoire – Université de Montréal) e Landis (Laboratorio nazionale per la didattica della storia), è [...]

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