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storia dell’Unione europea ’
ott 5th, 2019 |
By maurizio
Il processo d’integrazione economico, sociale e politico degli stati europei dopo il 1945 in alcune interpretazioni storiografiche (Sala Cinema, Società Umanitaria, Via San Barnaba 48, Milano, 10 ottobre 2019, h. 15.30-18.30), primo dei sette Seminari di formazione L’Europa tra muri, frontiere e processi d’integrazione. Storiografia, cinema, letteratura e canzoni, sesta edizione (10 ottobre 2019 – aprile 2020) del Progetto Cinema [...]
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Tags: Comune di Milano, didattica della storia del '900, Europa, formazione dei docenti di storia, ILSC (Istituto lombardo di storia contemporanea), IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia), Istituto nazionale Ferruccio Parri, Maurizio Gusso, Progetto Cinema e Storia (2019-2020), Progetto Milanosifastoria (2019-2020), Public History, Rete Milanosifastoria, ricerca storico-didattica, Secondo '900, Simone Campanozzi, Società Umanitaria, Storia d'Europa nel secondo '900, storia dell'Unione europea, storia e interdisciplinarità, Storiografia sull'Unione europea, Unione Europea
lug 14th, 2019 |
By maurizio
L’Europa tra muri, frontiere e processi d’integrazione. Storiografia, cinema, letteratura e canzoni, VI edizione (10 ottobre 2019 – aprile 2020) del Progetto Cinema e Storia, promossa da ILSC (Istituto lombardo di storia contemporanea), IRIS, Istituto Nazionale Ferruccio Parri – Rete degli Istituti per la storia della Resistenza e dell’età contemporanea e Società Umanitaria L’iniziativa si articola in sette [...]
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Tags: '68, 1968, Associazione BiblioLavoro, canzoni d'autore come fonti storiche, Canzoni d'autore sull'Europa, Canzoni su frontiere e confini europei, cinema e storia, Comune di Milano, Daniele Vola, didattica della storia del '900, didattica della storia nella secondaria di primo grado, didattica della storia nella secondaria superiore, documentari come fonti storiche, Documentari sull'Europa, film di fiction come fonti storiche, Film di fiction sul lungo '68 internazionale, film su frontiere e confini europei, Film sull'Europa, fonti filmiche, fonti letterarie, fonti narrative, formazione dei docenti di storia, Giacinto Andriani, ILSC (Istituto lombardo di storia contemporanea), IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia), Istituto nazionale Ferruccio Parri – Rete degli Istituti per la storia della Resistenza e dell’età contemporanea, laboratori storico-interdisciplinari, letteratura e storia, Maurizio Guerri, Maurizio Gusso, musica e storia, narrativa e storia, Progetto Cinema e Storia (2019-2020), Progetto Milanosifastoria (2019-2020), Public History, Rete Milanosifastoria, ricerca storico-didattica, Secondo '900, Sessantotto, Simone Campanozzi, Società Umanitaria, Storia d'Europa nel secondo '900, storia del '68, storia dell'Unione europea, storia e interdisciplinarità, Storiografia sull'Unione europea, Testi letterari su frontiere e confini europei, Testi letterari sull'Europa, Tina Bontempo
mar 7th, 2019 |
By maurizio
Europa sì o Europa no? I rischi e le opportunità: presentazione del libro di Antonio Padoa-Schioppa, Perché l’Europa. Dialogo con un giovane elettore, Ledizioni, Milano, 2018 (Centro Cardinale Schuster, Milano, 16 marzo 2019), ottavo dei dieci incontri del XX Corso di formazione alla politica dei Circoli Dossetti, Ferite della globalizzazione: ricostruire la società nell’età degli [...]
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Tags: Antonio Padoa- Schioppa, Circoli Dossetti, crisi europea, educazione alla cittadinanza europea, Elezioni per il Parlamento europeo (2019), europeismo, globalizzazione, Luca Caputo, Politiche dell'Unione europea, Prospettive dell'Unione europea, storia dell'Unione europea, Unione Europea
feb 25th, 2014 |
By maurizio
Seminari di formazione Europa/Europe: esplorazioni storico-interdisciplinari, fra ricerca e didattica (ASP Golgi-Redaelli, Palazzo Archinto, via Olmetto 6, Milano, 20 e 26 febbraio, 13 e 20 marzo 2014), promossi da Archivio Bergamasco Centro studi e ricerche, ASP (Azienda di Servizi alla Persona) Golgi-Redaelli, Casa editrice BBN s.r.l. (Torino), Clio ’92, IRIS, LANDIS (Laboratorio nazionale per la [...]
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Tags: Andrea Levy, Anna Di Sapio, Antonella Olivieri, apprendimento integrato di lingua e una disciplina non linguistica, Archivio Bergamasco Centro studi e ricerche, ASP (Azienda di Servizi alla Persona) Golgi-Redaelli, Balcani, BBN s.r.l. (Torino), Bertolt Brecht, bibliografia sulla letteratura nascente, canzoni come fonti storiche, Carlo Lorenzini (Collodi), Carta europea dei diritti, cinema e storia, cittadinanza plurilingue, CLIL (Content and Language Integrated Learning), CLIL in tedesco, Clio ’92, Cristina Cocilovo, Croazia, Didattica della storia, didattica interdisciplinare di storia, Dieter Wolff, diversità etnica e cambiamento sociale, diversità etnica e Stato-nazione, doppio diploma italiano e francese, educazione alla cittadinanza europea, educazione interculturale, educazione linguistica e storia, era delle migrazioni, Esabac, esuli tedeschi antinazisti, Europa, Europa orientale, europeismo, euroscettici, Fabrizio Eva, Federica Marzi, fonti filmiche, fonti letterarie, Franca Quartapelle, Francesco Cosenza, Francesco Monducci, GECT (Gruppi Europei di Cooperazione Territoriale), geografia, geografia dell'Europa, geografia dell'Ucraina, geografia e intercultura, geografia ed educazione alla cittadinanza europea, geostoria dei Balcani, geostoria dell'Europa orientale, geostoria dell'Ucraina, Germania ed Europa, Gianluca Bocchinfuso, Gino Chiellino, Giuseppa (Pinuccia) Silicati, insegnamento integrato di storia e letteratura nel triennio della secondaria superiore, inversione della corrente migratoria, IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia), Istituto per la storia e le memorie del Novecento Parri Emilia-Romagna, Jarmila Očkayová, Joschka Fischer, Jürgen Habermas, LANDIS (Laboratorio nazionale per la didattica della storia), letteratura e intercultura, letteratura e storia, letteratura ed educazione alla cittadinanza europea, letteratura europea, letteratura migrante in Europa, Letteratura nascente, letterature comparate italiana e francese, Linee guida per il CLIL in tedesco, lingua e linguaggi disciplinari, lingua e storia, lingue e intercultura, macroregioni europee, Mani Tese – CRES (Centro ricerca educazione allo sviluppo), Marisa Gaggini, Mark J. Miller, Maurizio Gusso, movimenti populisti in Europa, musica e storia, nazionalismi in Europa, nuovi spazi letterari in Europa, Paolo Valentino, partiti europei, Pinocchio, plurilinguismo, poesie dell'esilio di Bertolt Brecht, processi di integrazione in Europa, programmi di italiano Esabac, programmi di storia Esabac, racconti come fonti storiche, Rete lombarda ELLIS (Educazioni letterature e musiche lingue scienze storiche e geografiche), romanzi come fonti storiche, scrittori migranti in Francia, scrittori migranti in Germania, scrittori migranti in Gran Bretagna, scrittori migranti in Italia, scrittori migranti nei Paesi Bassi, Scritture migranti, Sezione didattica ISRMO (Istituto milanese per la storia della resistenza e del movimento operaio), Silvana Citterio, spinte centrifughe in Europa, Stefano Rodotà, Stephen Castles, storia comparata italo-francese, storia dell'Unione europea, storia della Croazia, storia della Iugoslavia, storia e geografia, storia e intercultura, storia e interdisciplinarità, storia ed educazione alla cittadinanza europea, storia europea, Timothy Garton Ash, Ucraina, Unione Europea
giu 8th, 2013 |
By maurizio
La favola dell’Europa – passato, presente e futuro del progetto dell’integrazione europea: presentazione (Castello Svevo, Trani, 9 giugno 2013) del libro di Giuseppe Mammarella e Paolo Cacace, Storia e politica dell’Unione europea. 1926-2013, Laterza, Roma-Bari, 2013 (nuova ed.; I ed.: Storia e politica dell’Unione europea. 1926-1997, ivi, 1998), nell’ambito della Rassegna I Dialoghi di Trani. [...]
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Tags: Associazione Culturale La Maria del Porto (Trani), crisi europea, Europa, europeismo, Giuseppe Mammarella, Paolo Cacace, politica dell'Unione europea, progetto di integrazione europea, Rassegna I Dialoghi di Trani (2013), storia dell'Unione europea, Unione Europea
dic 5th, 2012 |
By maurizio
Evento finale del Progetto Un E-book per l’Europa (An E-book for Europe) (Università di Genova, Aula Mazzini, Genova, 5 dicembre 2012), promossi da Università di Genova (Dipartimento di Giurisprudenza), in collaborazione con Centro in Europa (Genova) e Clio ’92 e con il sostegno del Programma di apprendimento permanente – azione Jean Monnet Learning EU to [...]
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Tags: Carlotta Gualco, Centro in Europa (Genova), Chiara Cellerino, cittadinanza europea, Clio '92, Didattica della storia, didattica storico-interdisciplinare, E-book per l'Europa, educazione alla cittadinanza europea, educazione alla cittadinanza europea e didattica storico-interdisciplinare, educazione alla cittadinanza europea e nuove tecnologie, educazione alla cittadinanza europea e storia, europeismo, istituzioni dell'Unione europea, storia dell'Unione europea, Unione Europea, Università di Genova (Dipartimento di Giurisprudenza)
ott 2nd, 2012 |
By maurizio
Corso di formazione (Salone di Villa Rosazza, Genova, 4 ottobre – 15 novembre 2012) e Progetto “Un E-book per l’Europa”. (An E-book for Europe), promossi da Università di Genova (Dipartimento di Giurisprudenza), in collaborazione con Centro in Europa (Genova) e Clio ’92 e con il sostegno del Programma di apprendimento permanente – azione Jean Monnet Learning EU [...]
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Tags: Centro in Europa (Genova), cittadinanza europea, Clio '92, Didattica della storia, didattica storico-interdisciplinare, E-book per l'Europa, educazione alla cittadinanza europea, educazione alla cittadinanza europea e didattica storico-interdisciplinare, educazione alla cittadinanza europea e nuove tecnologie, educazione alla cittadinanza europea e storia, Europa 2020, europeismo, istituzioni dell'Unione europea, laboratori didattici storico-interdisciplinari, Mario Pilosu, Maurizio Gusso, storia dell'integrazione europea, storia dell'Unione europea, storia e interdisciplinarità, storia e scienze politiche, Trattato di Lisbona, Unione Europea, Università di Genova (Dipartimento di Giurisprudenza)
