Posts Tagged ‘
storia e intercultura ’
mar 29th, 2022 |
By admin
Webinar Il presente come storia. La storia dell’Ucraina tra storiografia e didattica (9 aprile 2022, ore 15.30) – Ivo Mattozzi, Presentazione del Convegno - Simone Attilio Bellezza, La storia recente dell’Ucraina - Antonio Brusa, La storia dell’Ucraina nel laboratorio del tempo presente - Olena Romazan, La mediazione culturale circa la storia per gli alunni ucraini - Mario Pilosu, Storie [...]
Posted in Agenda di IRIS |
No Comments »
Tags: Antonio Brusa, Clio '92, Debate e didattica della storia, Didattica della storia, formazione dei docenti di storia, Insegnamento della storia per allievi ucraini, Ivo Mattozzi, Laboratorio del tempo presente, Mario Pilosu, Mediazione culturale e didattica della storia, Olena Romazan, presente come storia, Simone Attilio Bellezza, storia del tempo presente, Storia dell'Ucraina, storia e intercultura, Storie controverse
mar 7th, 2022 |
By admin
Maurizio Gusso, Una proposta di repertorio per la storia del Novecento (Liceo Manzoni, Lecco, 8 marzo 2022), relazione al Corso di aggiornamento sulla programmazione di storia del ’900 per insegnare anche conoscenze sul secondo ’900, promosso da Clio ’92 e Liceo Manzoni (Lecco) – Presentazione sintetica in PowerPoint (Lecco, 8 marzo 2022) – Presentazione analitica [...]
Posted in Metodi e strumenti |
No Comments »
Tags: Clio '92, conoscenze storiche significative, Criteri di selezione delle conoscenze storiche significative, Didattica della storia, didattica della storia del Novecento, didattica della storia nella secondaria superiore, formazione dei docenti di storia, Insegnamento della storia per filoni ricorrenti, Insegnamento della storia per processi di grande trasformazione, insegnamento della storia per temi e problemi, insegnamento della storia per tipologie e casi, Liceo Manzoni (Lecco), Maurizio Gusso, nuclei fondanti di storia, progettazione curricolare di storia, Quadro di civiltà industriale, Quadro di civiltà post-industriale, Repertori di conoscenze significative per la storia del Novecento, Repertori per la storia del Novecento, ricerca storico-didattica, Rilevanze formative del Novecento, Rilevanze sociali del '900, Rilevanze storiografiche del '900, Sistemi di conoscenze storiche significative, storia comparata, storia e intercultura, Storia glocale del Novecento, Storia pluridimensionale, Storia pluriscalare, tematizzazione storica, Transizione dal quadro di civiltà industriale al quadro di civiltà post-industriale, World History
nov 16th, 2021 |
By admin
Seminario di formazione È possibile insegnare storia senza nazionalismi? Il progetto europeo Get up and goals con 13 Paesi guidati dal CISP di Roma (Google Meet, 26 novembre 2021, ore 17-19), promosso da IRIS – Intervengono: Massimiliano Lepratti e Marina Medi – Per partecipare al Seminario su Google Meet, cliccare sul link meet.google.com/scs-taxe-orc oppure aprire [...]
Posted in Agenda di IRIS |
No Comments »
Tags: CISP (Comitato Internazionale per lo Sviluppo dei Popoli) di Roma, Didattica della storia, IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia), Manuali di geostoria europei, manuali di storia, Marina Medi, Massimiliano Lepratti, Progetto Get Up and Goals!, storia comparata, storia e intercultura, World History
apr 19th, 2021 |
By admin
Maurizio Gusso, I soggetti nella storia: per un curricolo inclusivo (25 agosto 2020), relazione al Corso di formazione per insegnanti di storia Insegnare meno, insegnare meglio la storia, anche a distanza. Una questione di qualità e di organizzazione del sapere storico della XXVI Scuola estiva di Arcevia/AN (a distanza, 25-28 agosto 2020), promosso da ANPI (Associazione Nazionale Partigiani d’Italia) di [...]
Posted in Metodi e strumenti |
No Comments »
Tags: Alberto Mario Banti, Animali di civiltà, Anna Frank, ANPI (Associazione Nazionale Partigiani d’Italia) di Arcevia (AN), Carlo Ginzburg, Carlo M. Cipolla, Charles M. Schulz, civiltà mediterranea, Classi sociali e storia, Clio ’92, Comune di Arcevia (AN), Cristofano di Giulio Ceffini, CURRICOLO VERTICALE DI STORIA, David West, Donne del Medioevo, Edward P. Thompson, Eileen Power, Emmanuel Le Roy Ladurie, Felipe Guamán Poma de Ayala, Fernand Braudel, François Truffaut, Giovanni Gozzini, Hirokazu Kore'eda, Howard Fast, Ichisada Miyazaki, Istituto Comprensivo di Arcevia con Sezioni associate di Montecarotto e Serra de’ Conti (Arcevia) – CAD (Centro Audiovisivi Distrettuale), Jürgen Kocka, Kevin Hobbs, Luigi Meneghello, Marc Bloch, Marcello Flores, Marguerite Yourcenar, Maria Teresa d'Austria, Marie-Castille Mention-Schaar, Marzio Barbagli, Maurizio Gusso, Miles Franklin, Natalia Ginzburg, Ousmane Sembène, Peppino Ortoleva, piante di civiltà, Quadri di civiltà, Quino (Joaquín Salvador Lavado Tejón), Rete “Le Marche fanno storie”, Robert Delort, Scuola estiva di Arcevia/AN (2020), Società feudale, Soggetti della storia, Spartaco, Stanley Kubrick, Storia dei sistemi socio-sanitari, storia della famiglia, storia della scuola, storia delle donne, Storia di movimenti, storia e intercultura, Storie di comunità, Storie di individui, Studenti mandarini nella Cina imperiale, Vicereame spagnolo del Perù, Victor Serge
mar 30th, 2020 |
By maurizio
Maurizio Gusso, Storia, ‘educazioni’ (alla cittadinanza, al patrimonio ecc.) e interdisciplinarità, presentazione in PowerPoint della relazione omonima (IIS “Cremona”, Milano, 8 febbraio 2017), nell’ambito della parte teorica introduttiva del percorso di formazione e accompagnamento di Didattica della Storia Costruire un curriculum verticale di formazione storica per l’acquisizione di competenze disciplinari e di cittadinanza (Bergamo, Brescia, Mantova, Milano e Pavia, 11 gennaio 2017 – maggio 2019), promosso [...]
Posted in Metodi e strumenti |
No Comments »
Tags: Approccio per temi/problemi alla didattica della storia, Approccio per tipologie e casi alla didattica della storia, cinema e storia, Comitato tecnico-scientifico della didattica della storia dell’Ufficio Scolastico Regionale per la Lombardia, CURRICOLO VERTICALE DI STORIA, Didattica della storia, didattica laboratoriale di storia, dimensione storica, educazione ai diritti umani e storia, educazione al patrimonio e storia, educazione alla cittadinanza e storia, educazione alle pari opportunità e storia, educazione allo sviluppo sostenibile e storia, Filoni ricorrenti di temi/problemi e finalità, fonti artistiche, fonti filmiche, fonti letterarie, fonti musicali, formazione dei docenti di storia, laboratori storico-interdisciplinari, letteratura e storia, Maurizio Gusso, musica e storia, ricerca storico-didattica, storia e intercultura, storia e interdisciplinarità, storia ed educazioni
feb 22nd, 2020 |
By maurizio
World Anthropology Day 2020/ Antropologia pubblica a Milano (Milano, Cologno Monzese/MI e Sesto San Giovanni/MI, 20 e 22 febbraio 2020), promosso da Corso di Laurea Magistrale in Scienze Antropologiche ed Etnologiche / Dottorato di Antropologia Culturale e Sociale / Università di Milano-Bicocca, con il patrocinio del Comune di Milano Fra le varie iniziative si segnalano le [...]
Posted in Iniziative di altri soggetti, Media e storia |
No Comments »
Tags: Alfredo Somoza, Angela Biscaldi, Antropologia a scuola, Antropologia applicata, Antropologia culturale e sociale, Antropologia delle migrazioni, Antropologia e didattica, Antropologia e interdisciplinarità, Antropologia e musicoterapia, antropologia e storia, Antropologia pubblica, Antropologia pubblica a Milano, Associazione Don Giulio Farina (Monza), Barbara Pinelli, canti popolari come fonti storiche, Canzoniere Popolare della Brianza, Chiara Albanesi, Corso di Laurea Magistrale in Scienze Antropologiche ed Etnologiche / Dottorato di Antropologia Culturale e Sociale / Università di Milano-Bicocca, educazione al patrimonio, educazione al patrimonio e storia, educazione al turismo responsabile, educazione interculturale, Elena Bougleux, Erika Lazzarino, Fondazione Acra, Francesco Vietti, Giacomo Pozzi, Insegnamento dell'antropologia, Ivan Bargna, Leonardo Menegola, Liza Candidi, Lorenzo Orlandi, Lucia Portis, Marco Traversari, Massimo Pirovano, Migrantour, Migrazioni e intercultura, Museo Etnografico dell'Alta Brianza - Galbiate (LC), musica e storia, Passeggiate urbane interculturali, Quartiere Canonica - Sarpi (Milano), quartiere di via Padova (Milano), quartieri di Milano, Rapporti fra Milano e Brianza, Stereotipi sui brianzoli, storia di Milano, storia e intercultura, Valeria Trupiano, World Anthropology Day 2020 (Milano)
feb 20th, 2020 |
By maurizio
1970-2020. Italia – Cina: i nostri primi 50 anni: Ciclo di incontri per il 50° anniversario delle relazioni diplomatiche tra Italia e Cina (Sesto San Giovanni/MI e Milano, 20 febbraio e 9-10 marzo 2020), promosso da Istituto Confucio – Università degli Studi di Milano – 20 febbraio 2020, ore 12.30, Polo di mediazione Interculturale e Comunicazione [...]
Posted in Iniziative di altri soggetti, Media e storia |
No Comments »
Tags: 50° anniversario delle relazioni diplomatiche tra Italia e Repubblica Popolare Cinese, Diplomazia italiana in Cina, Documentaristi italiani sulla Cina, Istituto Confucio - Università degli Studi di Milano, Rapporti diplomatici tra l'Italia e la Repubblica Popolare Cinese, Rapporti Italia - Cina, Registi italiani in Cina, Relazioni diplomatiche tra Italia e Cina, Relazioni diplomatiche tra Italia e Repubblica Popolare Cinese, Repubblica Popolare Cinese, Sergio Basso, Stefano Beltrame, storia e intercultura
gen 10th, 2020 |
By maurizio
Incontro L’edizione cinese Chinamen 2020 (Auditorium Mudec, Via Tortona 56, Milano, 30 gennaio 2020), promosso da Comune di Milano e Mudec (Museo delle Culture), in collaborazione con Associna, CCSA (Cattolica Chinese Students Association), Codici / Ricerca e Intervento Cooperativa sociale Onlus (Milano), dangdang.com, Fondazione Italia Cina, Forum della Città Mondo, Istituto Confucio – Università degli [...]
Posted in Iniziative di altri soggetti, Media e storia |
No Comments »
Tags: Alessandra Lavagnino, Alessandro Cheung, Associna, CCSA (Cattolica Chinese Students Association), Chinamen, Ciaj Rocchi, Codici / Ricerca e Intervento Cooperativa sociale Onlus (Milano), Comune di Milano, dangdang.com, Daniele Brigadoi Cologna, Dario Di Vico, Dialogo interculturale italo-cinese, educazione al patrimonio, Educazione alla cittadinanza interculturale, educazione interculturale, Erik Wue, Filippo Del Corno, Fondazione Italia Cina, Forum della Città Mondo, Francesco Boggio Ferraris, Istituto Confucio - Università degli Studi di Milano, Jin Zhigang, Lala Hu, Matteo Demonte, Mudec (Museo delle Culture), Novel graphic di storia, Storia a fumetti della comunità cinese di Milano, storia della comunità cinese di Milano, storia di Milano nel '900, storia e intercultura, storia e interdisciplinarità, Teieria Xingcha (Milano), UNIIC (Unione Imprenditori Italia Cina), Yezael Angelo Cruciani (Milano)
nov 7th, 2019 |
By maurizio
La Chiesa Cristiana Protestante in Milano: luterani e riformati dalla periferia al centro città (Chiesa Cristiana Protestante, Via Marco De Marchi 9, Milano, 13 novembre 2019, ore 17.30-19.00), secondo incontro del Ciclo Le minoranze religiose a Milano, i luoghi di culto e la loro storia, promosso da Centro Culturale Protestante (Milano), Chiesa Cristiana Protestante in [...]
Posted in Agenda di IRIS, Rete - Progetto Milanosifastoria |
No Comments »
Tags: Andreas Kipar, architettura e storia, Centro Culturale Protestante (Milano), Chiesa Cristiana Protestante in Milano, Chiesa Cristiana Protestante in Milano (via Marco De Marchi 9), Clio '92, Comune di Milano, Cristina Cocilovo, dialogo interreligioso, divulgazione storiografica, educazione interculturale, IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia), Luterani e riformati a Milano, Maurizio Gusso, Minoranze religiose a Milano e loro luoghi di culto, Progetto Milanosifastoria (2019-2020), Public History, Religioni e storia, Rete Milanosifastoria, Roberto Tresoldi, Samuele Bernardini, Storia dei luoghi di culto delle minoranze religiose a Milano, Storia della Chiesa Cristiana Protestante in Milano, Storia della comunità luterana e riformata a Milano, Storia delle minoranze religiose a Milano e dei loro luoghi di culto, storia delle religioni, storia di Milano, storia e intercultura
ott 28th, 2019 |
By maurizio
La comunità cinese a Milano fra memoria e storia (Sala Facchinetti, Società Umanitaria, Via San Barnaba 48, Milano, 9 novembre 2019, h. 15.00-17.30), primo incontro del Ciclo La comunità cinese a Milano: storia e personaggi, promosso da Associazione Cinese in Milano, Associazione Città Mondo (Milano), IRIS e Rete Milanosifastoria, in collaborazione con Associazione di donne cinesi [...]
Posted in Agenda di IRIS, Rete - Progetto Milanosifastoria |
No Comments »
Tags: Angelo Ou, Associazione Cinese in Milano, Associazione Città Mondo (Milano), Associazione di donne cinesi in Milano, Besmir Rrjolli, Cai Lei, Carmine Pacente, Comune di Milano, Comunità cinese a Milano, Educazione alla cittadinanza interculturale, educazione interculturale, fonti di memoria, fonti orali, formazione storica, Huang Suping, immigrazione cinese a Milano, IRIS (Insegnamento e ricerca interdisciplinare di storia), Istituto Confucio - Università degli Studi di Milano, Laura Galimberti, Maurizio Gusso, Memoria e storia della comunità cinese a Milano, Patrizia Farina, Progetto Milanosifastoria (2019-2020), Public History, Rete Milanosifastoria, Società Umanitaria, Storia della comunità cinese a Milano, storia di Milano nel '900, storia e intercultura, storia ed educazione alla cittadinanza, Ufficio Reti e Cooperazione Culturale Area Polo Arte Moderna e Contemporanea del Comune di Milano, Zhou Lixin
